下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．用pH試紙鑒別蒸餾水和稀硫酸B．用燃著的木條鑒別氧氣與二氧化碳C．用水鑒別碳酸鈣和食鹽D．用無色酚酞試液鑒別石灰水和碳酸鈉溶液

D

解析試題分析：蒸餾水的pH等于7稀硫酸的pH小于7，A對(duì)；氧氣能使燃著的木條燃燒的更劇烈，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，B對(duì)；碳酸鈣不能溶于水，食鹽能溶于水，C對(duì)；石灰水和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使無色酚酞溶液變紅色，D錯(cuò)。   
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達(dá)到目的的是

選項(xiàng)
物質(zhì)（雜質(zhì)）
操作方法
A
CO2（H2O）
將氣體通過盛有火堿的干燥管
B
Cu（CuO）
通入足量氧氣并加熱
C
Na2SO4（Na2CO3）
加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
D
FeCl2（CuCl2）
加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達(dá)到目的的是（  ）

選項(xiàng)
物質(zhì)（雜質(zhì)）
操作方法
A
CO2（H2O）
將氣體通過盛有氫氧化鈉的干燥管
B
Cu（CuO）
通入足量氧氣并加熱
C
Na2SO4（Na2CO3）
加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
D
FeCl2（CuCl2）
加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是

序號(hào)
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑
操作
A
FeCl2溶液
CuCl2
過量鐵粉
結(jié)晶
B
CO2
H2O
濃硫酸
洗氣
C
NaNO3溶液
Na2CO3
適量CaCl2溶液
過濾
D
銅粉
鐵粉
過量水
過濾
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色　　　　　 B．插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味　　　　 D．倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜質(zhì)的方法
A．
NaCl溶液
蔗糖
過濾
B．
CaCl2溶液
鹽酸
過量CaCO3、過濾
C．
FeSO4溶液
CuSO4
過量鐵粉、過濾
D．
一氧化碳
二氧化碳
點(diǎn)燃
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是

A．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)不是由分子構(gòu)成就一定是由原子構(gòu)成
C．物質(zhì)世界由一百多種元素組成，可利用周期表中的元素任意組合制造新物質(zhì)
D．置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�

選項(xiàng)
 		物質(zhì)
 		所含雜質(zhì)
 		除去雜質(zhì)的方法
 
A
 		H2氣體
 		HCl氣體
 		先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
 
B
 		NaCl溶液
 		Na2CO3
 		加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
 
C
 		CaO
 		CaCO3
 		加足量的水溶解，過濾
 
D
 		H2SO4溶液
 		HCl
 		加入AgNO3溶液，過濾
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（　�。�

A．用銅片鑒別稀鹽酸和稀硫酸
B．用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水
C．用蒸餾水鑒別四氧化三鐵粉末和鐵粉
D．用鹽酸鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案