某合金可能由銅與鎂、鋅中的一種組成，現(xiàn)欲測定其組成，進行如下實驗：取該合金樣品30g放入燒杯中，讓后將200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸平均分四次依次加入該燒杯中，每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)如下：

請計算：
（1）該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                     。
（2）該合金除銅外，另一種金屬是                 。（寫出過程）
（3）第三次加入稀硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（1）30% ；   （2）65，該金屬應(yīng)該是鋅；     （3）硫酸鋅質(zhì)量48.3g，氫氣質(zhì)量0.6g
本題考查了金屬和稀酸反應(yīng)的化學(xué)方程式的計算。
（1）由第一次加入50g的稀硫酸合金的質(zhì)量減少了6.5g，第二次再加50g稀鹽酸時，合金的質(zhì)量又減少6.5g，所以得出每加入50g的稀硫酸合金的質(zhì)量就會減少6.5g，說明50g的稀硫酸和6.5g的合金確好完全反應(yīng)，最后加入50g稀硫酸時減少的質(zhì)量只有1.5g，所以剩余物質(zhì)的質(zhì)量即為銅的質(zhì)量
（2）由50g的稀硫酸和6.5g的合金確好完全反應(yīng)，求出金屬的相對原子質(zhì)量
解：設(shè)另一種金屬為M，相對原子質(zhì)量為X。
M + H2SO4=MSO4+H2↑
X    98
6.5g 50g×19.6%
X=65
所以該金屬是鋅。············································1分
（3）第三次后剩余固體的質(zhì)量為10.5g，因此反應(yīng)掉的物質(zhì)的質(zhì)量即為30g-10.5g=19.5g，由19.5g鋅的質(zhì)量求出反應(yīng)生成的硫酸鋅的質(zhì)量，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=鋅的質(zhì)量+稀硫酸的質(zhì)量-氫氣的質(zhì)量
解：設(shè)第三次反應(yīng)后生成硫酸鋅的質(zhì)量為Y，氫氣質(zhì)量為Z。
Zn + H2SO4=ZnSO4+H2↑
98    161  2
50g×3×19.6%  Y   Z
Y=48.3g       Z=0.6g
×100%≈28.6%     ·······························1分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

右圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字。請仔細閱讀后回答下列問題：                                 
純牛奶
保持期：8個月
凈含量：250mL/盒
營養(yǎng)成分：(每100mL)
鈣≥0.1lg
脂肪≥3.3g
蛋白質(zhì)≥2.9g
（1）包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g，是指100mL牛奶中至少含有3.3g的脂肪。那么一盒牛奶中至少含有   g 脂肪(保留到0.01g)。
（2）人體中的鈣主要以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在。羥基磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為  ；羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    (保留到0.1%)。                              
（3）人體中含量最高的金屬元素  (填“是”或“不是”)鈣。
（4）若人體每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個人每天至少要喝 盒牛奶，書寫另一可用于補鈣的食物 。  

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

(6分)下圖是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容。請回答下列問題：

(1)濃鹽酸敞口放置一段時間后會變稀，原因是什么?
(2)配制9％的稀鹽酸100 g，需要這種濃鹽酸的體積約為多少?(精確到0．1 mL)
(3)某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時間后部分變質(zhì)，取該固體10 g，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9％的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，生成氣體的質(zhì)量為2．2 g，試通過計算說明未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是多少?

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（6分）某化學(xué)活動小組用稀鹽酸對赤鐵礦中Fe2O3含量進行測定（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）時，得到一黃色殘液。為防止直接排放造成環(huán)境污染，對其組成進一步進行探究：過濾該殘液，取100 g濾液，向其中不斷加入5%的氫氧化鈉溶液，所得實驗數(shù)據(jù)如下表：
加入氫氧化鈉的
溶液的質(zhì)量/g
20
40
60
80
160
180
生成沉淀的質(zhì)量/g
0
0
0.89
1.78
5.35
5.35
小題1:通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，該濾液中含有的溶質(zhì)是               (寫化學(xué)式)。
小題2:選擇合理的數(shù)據(jù)，計算100 g濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量（若有多種溶質(zhì)，任選一種。結(jié)果精確到0.01g）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（8分）某小組利用下列實驗數(shù)據(jù)，計算金屬M的相對原子質(zhì)量。已知金屬M和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為： M + H2SO4 ="=" MSO4 + H2↑。現(xiàn)取20 g該金屬樣品于燒杯中，然后向其中加入稀硫酸，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

第5次實驗后，燒杯中還有0．5 g剩余固體。
（1）原金屬樣品中M的質(zhì)量        
（2）計算該金屬的相對原子質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)小明同學(xué)在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對草木灰的成分進行探究。
[探究活動一] 根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計并進行如下圖所示的實驗。觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有       ，
試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。
[探究活動二]資料摘要Ⅰ：草木灰中的主要成分是碳酸鉀，碳酸
鉀的水溶液和碳酸鈉溶液酸堿性相似。
（1）向碳酸鉀的水溶液中滴入酚酞試液，溶液顯         色。
（2）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：    。
（3）某同學(xué)欲測定這些草木灰中碳酸鉀的含量，稱天平稱取69g試樣于燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，充分反應(yīng)后，稱得混合物的總質(zhì)量為164.6 g（忽略二氧化碳的溶解對質(zhì)量的影響）。請計算：
①反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為        g。②該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
③若配制實驗中所用的稀鹽酸100g，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（6分）現(xiàn)有一瓶久置的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液樣品，為探究其變質(zhì)（NaOH易和空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3）的相關(guān)問題，利用∪形管設(shè)計如下圖所示的裝置進行實驗。

（1）如圖46-1所示，若此溶液變質(zhì)，分別在∪形管的兩端滴入HCl溶液和澄清的石灰水時，觀察到的現(xiàn)象：a端                           ，b端                           。
（2）如圖46-2所示，取此NaOH樣品溶液20g于∪形管中，并在其中加入適量的酚酞試液，通過分液漏斗向∪形管中滴入HCl溶液，當(dāng)?shù)稳?0gHCl溶液時，恰好反應(yīng)完全。
①滴入稀鹽酸過程中，∪形管中的溶液顏色變化為                           ；
②恰好完全反應(yīng)時，生成氣體0.22g，試通過計算得出20gNaOH樣品溶液中所含Na2CO3的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

13 g鋅與100 g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求：
(1)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）空氣對于我們?nèi)祟愂且环N重要的物質(zhì)，我們每時每刻都離不開它。
（1）空氣中含量最多的氣體的相對分子質(zhì)量是__________
（2）二氧化碳在空氣中的正常體積含量是0．03％，當(dāng)空氣中二氧化碳的含量增加至0．15％時，會使人感到頭暈，此時應(yīng)換氣或開窗通風(fēng)。二氧化碳中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______；
（3）有一間60m2的教室，其高度為3m已知空氣的密度是1.293 g／L，氧氣的密度是1.429g／L。閱讀小資料，計算該教室中氧氣的質(zhì)量是多少克?
（只寫出計算式，不計算結(jié)果）氧氣的質(zhì)量= _____________________________。

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同步練習(xí)冊答案