水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，請(qǐng)你說出“保護(hù)水資源，刻不容緩”的理由．
【答案】分析：我們要保護(hù)水資源，防止水污染，應(yīng)從身邊的小事做起．比如：節(jié)約用水、使用無磷的洗衣粉…．我們要大力宣傳水資源的保護(hù)知識(shí)，看見破壞水資源的行為，要向有關(guān)部門舉報(bào)．保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)人類自己．
解答：解：
我們?nèi)粘Ｉ�，還是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，需要的都是淡水，而地球上13.8億立方千米水中97.2%的水是又咸又苦的海水，淡水只占區(qū)區(qū)的2.8%． 人們對(duì)水的污染也越來越嚴(yán)重，各種有害的物質(zhì)，如農(nóng)藥、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、致病微生物、油類以及各種廢棄放射性物質(zhì)…，與農(nóng)藥一起，被人為地排入水中，并超出了水本身的自凈能力，可使飲水人中毒．重金屬污染的水進(jìn)入人體，會(huì)使人慢性中毒等等．
故答案為：淡水資源缺乏；水污染嚴(yán)重．
點(diǎn)評(píng)：本題考查水資源的污染與保護(hù)．淡水資源缺乏，我們需要保護(hù)水資源，節(jié)約用水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）請(qǐng)你說出“保護(hù)水資源，刻不容緩”的兩點(diǎn)理由：
①
淡水資源有限
；②
水資源正在不斷受到嚴(yán)重的污染
．
（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用
煮沸
的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用
肥皂水
來檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）請(qǐng)你說出“保護(hù)水資源，刻不容緩”的兩點(diǎn)理由：
①
供人類直接利用的淡水資源有限
；②
水體污染日益嚴(yán)重

（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用
煮沸
的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用
肥皂水
來檢驗(yàn)．
（3）如圖所示為我國新千年啟用的“國家節(jié)水標(biāo)志”同時(shí)也是節(jié)水型用水器的標(biāo)識(shí)．水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合生活，提三條節(jié)水建議：
①
每次用后立即關(guān)閉水龍頭
；
②
用淘米水澆花
；
③
洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)閉噴頭
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，請(qǐng)你說出“保護(hù)水資源，刻不容緩”的理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）請(qǐng)你說出“保護(hù)水資源，刻不容緩”的兩點(diǎn)理由：
①
淡水資源有限
淡水資源有限
；②
水資源正在不斷受到嚴(yán)重的污染
水資源正在不斷受到嚴(yán)重的污染
．
（2）結(jié)合你的日常生活實(shí)際，談?wù)勀隳茏龅降谋Ｗo(hù)水資源兩點(diǎn)做法：
①
節(jié)約用水
節(jié)約用水
；②
防止水體污染
防止水體污染
．
（3）右圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖．
①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
，b
漏斗
漏斗
，c
燒杯
燒杯
．
②該圖中存在的兩處明顯錯(cuò)誤A
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
B
漏斗下端管口未靠燒杯內(nèi)壁
漏斗下端管口未靠燒杯內(nèi)壁
．   改正錯(cuò)誤之處后，該同學(xué)經(jīng)過過濾得到的凈水是
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”），原因是
水中還有很多可溶性物質(zhì)存在
水中還有很多可溶性物質(zhì)存在
；若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能
濾紙破損（液面超過濾紙邊緣）
濾紙破損（液面超過濾紙邊緣）
（寫一條即可）．
（4）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，試舉一例說明
鍋爐爆炸
鍋爐爆炸
．在日常生活中，人們常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用
肥皂水
肥皂水
來檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源：眉山 題型：填空題

水是生命之源，它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）請(qǐng)你說出“保護(hù)水資源，刻不容緩”的兩點(diǎn)理由：
①______；②______．
（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用______的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用______來檢驗(yàn)．

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