下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，有大量白霧生成
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射
B

試題分析：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故A說法錯(cuò)誤；A、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，故B說法正確；C、蠟燭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，瓶壁出現(xiàn)水霧，現(xiàn)象不能描述為二氧化碳和水；D、鐵絲在空氣中不燃燒，持續(xù)紅熱，而在氧氣中是劇烈燃燒火星四射.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①           ； ②              ，③           
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置      （填序號(hào)，下同）并收集氧氣裝置     ，反應(yīng)文字表達(dá)式為                                          。檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是                         ；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是                  ；文字表達(dá)式為：                                       
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來（如甲圖），其原因是                                ；

（5）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中     處（填a或b）刻度線保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是（    ）
A．能溶于水 B．不易溶于水
C．不會(huì)與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：
①                     ，②                  。
（2）實(shí)驗(yàn)室選用AD裝置制取O2 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式                    。氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先            （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為            （選填序號(hào)）。
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置            （選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是                。
（5）我校羅老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，羅老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：__________________________________________________               _________。
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的__    ____%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（     ）
A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D．紅磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

我省某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；②堿的化學(xué)性質(zhì)；③CO2的制取、收集和驗(yàn)滿；④O2的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小紅同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：
請(qǐng)回答：
（1）指出圖1中編號(hào)儀器的名稱：a         b          ；
（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小紅抽到的是第 個(gè)考題；
（3）圖2是小紅完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，總共5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小紅得了3分．請(qǐng)找出小紅失分的操作并說明原因：                、                ；

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)制取，化學(xué)方程式為                                     ；若增加         （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是
A．火藥爆炸B．鋼鐵生銹C．釀酒釀醋D．動(dòng)物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題.

（1）寫出下列代號(hào)儀器的名稱：G    ；I    ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是    。
（3）從圖中所列儀器中，選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶氧氣的實(shí)驗(yàn)，該組合是    （填儀器代號(hào)）。你所組合的裝置采用的氣體收集方法是    。該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器名稱：a是________ ，b是 ________。
（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ________，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。
（3）實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是________（填字母序號(hào)），反應(yīng)表達(dá)式為 ________ 。
（4）實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應(yīng)表達(dá)式為 ________，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是________。
（5）實(shí)驗(yàn)前也可以在裝置B中先注入部分水使長(zhǎng)頸漏斗形成液封后，在導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器，用來  ________。
（6）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 ________(填字母序號(hào))。

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