我省某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①配制一定溶質質量分數(shù)的溶液；②堿的化學性質；③CO2的制取、收集和驗滿；④O2的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小紅同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
請回答：
（1）指出圖1中編號儀器的名稱：a         b          ；
（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小紅抽到的是第 個考題；
（3）圖2是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖，按評分標準，每項操作正確得1分，總共5分，實驗完畢后小紅得了3分．請找出小紅失分的操作并說明原因：                、                ；

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗制取，化學方程式為                                     ；若增加         （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置．
（1）a、試管b、試管刷（2）④（3）向豎直的試管口加入藥品，藥品易沾在管口或管壁；用帶火星木條插入瓶中驗滿，不能驗證是否收集滿（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，酒精燈

試題分析：（1）試管是常用的反應容器，試管刷是刷試管的儀器，故答案為：a、試管b、試管刷（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小紅抽到的是O2的制取、收集和驗滿，故答案為：④（3）小紅完成該實驗主要操作過程中錯誤的有：向豎直的試管口加入藥品，藥品易沾在管口或管壁；用帶火星木條插入瓶中驗滿，不能驗證是否收集滿；故答案為：向豎直的試管口加入藥品，藥品易沾在管口或管壁；用帶火星木條插入瓶中驗滿，不能驗證是否收集滿（4）碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；若增加酒精燈，還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置．故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，酒精燈
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化學反應屬于分解反應的是（   ）
A．
B．
C．
D．_________________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列描述屬于氧氣化學性質的是（  ）
A．通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體
B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體
C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D．氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小峰和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

A             B         C          D           E        F
⑴寫出圖中標有a的儀器名稱          。
⑵小峰想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中A和   （填字母）進行組裝。你認為A裝置需作的改進是             ,作用是                       。該反應的文字或符號表達式為                                       。
⑶若小華選用B裝置作為制氧氣的發(fā)生裝置，則他應選擇的藥品名稱是          ，經(jīng)觀察，小華認為選用C裝置更好，請你說出選用C裝置的優(yōu)點                      。
⑷小梅通過查閱資料得知：實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，已知二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水；實驗室制取二氧化碳應選擇的裝置組合是  。（填字母）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，有大量白霧生成
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C．蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）儀器a的名稱是            。
（2）實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣，該反應的符號表達式是                ，試管口放一小團棉花的原因是            。用膠皮管連接裝置A和D中的玻璃導管時，應先把玻璃管口            ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是                       。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可以選用的一種發(fā)生裝置是      
（填字母），該反應的符號表達式是               。若要收集較為純凈的氧氣，可以選用的收集裝置是      （填字母），若將注射器連接到裝置B的導管口處，可以用來                             。
（4）實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣（氨氣易溶于水，密度比空氣小），為了得到平穩(wěn)的氨氣氣流，可以選用的發(fā)生裝置是      （填字母）。若選用正放的裝置G收集氨氣，氣體應從    （填“①”或“②”）端通入。
（5）按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來（如圖），其原因是                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫
B．細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．點燃木炭后產(chǎn)生紅色火焰，生成無色氣體
D．點燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題。

A            B       C      D        E          F       G
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①         ，②           。
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為，收集裝置為 。
（3）若用A裝置制取氧氣，寫出A中發(fā)生反應的化學方程式     。若通過排水量測定所收集到的氧氣體積，則可用裝置選用A、F、G，且各裝置的管口連接順序是：a→b→c→d，請在F裝置圖內畫出導管（“b”和“c”）的長短情況  。如實驗過程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了，則在A裝置組裝時出現(xiàn)的錯誤是              ；
（4）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是     ，請寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式     
（5）我區(qū)某中學王老師帶領學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，王老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是____（填字母）。

②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：__________。
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的__%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法并不是完全可靠的。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1s后取出，與外焰接觸部分炭化最嚴重
B．將燃著的木條插入盛有呼出氣體的集氣瓶中，木條燃燒更旺
C．紅磷在空氣中劇烈燃燒，生成大量白霧
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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