下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫
B．細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．點燃木炭后產(chǎn)生紅色火焰，生成無色氣體
D．點燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧
B

試題分析：A．硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，正確，但“生成二氧化硫”屬于實驗結(jié)論，不是現(xiàn)象，故A錯誤；B．細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，正確；C．點燃木炭后產(chǎn)生紅色火焰，生成無色氣體，錯誤。因為只有氣態(tài)物質(zhì)燃燒才會產(chǎn)生火焰，比如說硫蒸氣、氫氣燃燒等才會有火焰。木炭是固態(tài)物質(zhì)，不會有火焰產(chǎn)生；D．點燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧，錯誤。霧是指小液滴。而紅磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷是固體小顆粒，不應(yīng)描述成白霧，而應(yīng)改為白煙。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是（   ）
A．發(fā)生裝置需要長頸漏斗和錐形瓶B．反應(yīng)不需要加熱
C．實驗時先檢查裝置的氣密性D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：
①                     ，②                  。
（2）實驗室選用AD裝置制取O2 ，寫出該反應(yīng)的化學式表達式                    。氣體收集完畢時，應(yīng)先            （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為            （選填序號）。
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置            （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是                。
（5）我校羅老師帶領(lǐng)學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，羅老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：__________________________________________________               _________。
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的__    ____%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

我省某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液；②堿的化學性質(zhì)；③CO2的制取、收集和驗滿；④O2的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小紅同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
請回答：
（1）指出圖1中編號儀器的名稱：a         b          ；
（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小紅抽到的是第 個考題；
（3）圖2是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖，按評分標準，每項操作正確得1分，總共5分，實驗完畢后小紅得了3分．請找出小紅失分的操作并說明原因：                、                ；

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗制取，化學方程式為                                     ；若增加         （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是
A．火藥爆炸B．鋼鐵生銹C．釀酒釀醋D．動物呼吸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下列圖( I )是部分常用化學儀器或裝置，圖(Ⅱ)是部分“微型”化學儀器或裝置(用 “微型”儀器做實驗，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l／10或更少，符合綠色化學的理念)。對比圖(I)和圖(Ⅱ)回答以下問題：

⑴圖( I )中A、B的名稱分別是             、              ；
⑵用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實驗，固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1～2
小滴)，相對用圖(I)儀器做實驗的優(yōu)點是      、      、       (填序號)：
①節(jié)約藥品用量          ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗    ④若需加熱也能節(jié)約燃料
⑶圖( I )中的C裝置的作用相當于圖(II)中的裝置             (填字母)，它們在實
驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制                     來控制反應(yīng)速度。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

從下列提供的儀器中進行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請回答有關(guān)問題.

（1）寫出下列代號儀器的名稱：G    ；I    ．
（2）實驗室制取氣體時，儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項操作是    。
（3）從圖中所列儀器中，選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶氧氣的實驗，該組合是    （填儀器代號）。你所組合的裝置采用的氣體收集方法是    。該實驗反應(yīng)的化學方程式為    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在雙氧水中加入少量的二氧化錳，雙氧水的分解速率加大，但反應(yīng)前后二氧化錳的化學性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變，則二氧化錳對雙氧水的分解起了_________作用，是________劑。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室常用的制取和收集干燥氣體的裝置（堿石灰是CaO和 NaOH固體的混合物）。

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a     ； b        。
（2）這套裝置能用于制取的氣體是       。寫出實驗室制取這種氣體的化學方程式：        。
（3）堿石灰所起的作用是                                                           。

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