燃放煙花、爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛。有關(guān)煙花、爆竹成分的推測不合理的是
A．鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉?
B．燃放煙花時，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉?
C．鞭炮的火藥呈黑色，說明鞭炮中可能有木炭粉?
D．燃放煙花時，發(fā)出藍紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉?
D

試題分析：硫燃燒時產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體，因此在燃放煙花、爆竹時，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉，合理；鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光，因此在燃放煙花、爆竹時，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉，合理；木炭粉是黑色的，因此火藥呈黑色，說明鞭炮中可能有木炭粉，合理；而鐵燃燒產(chǎn)生大量的火星，沒有發(fā)出藍紫色火焰，所以D不合理。?
點評：解答此類試題，要求學生熟悉記住硫、碳、鐵絲和鎂等物質(zhì)燃燒時的實驗現(xiàn)象。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是小菊和小王關(guān)于O2和CO2的有關(guān)對話，其中錯誤的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）根據(jù)所學知識回答下列問題：

A              B              C              D              E
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是     ，所選用的發(fā)生裝置是      (填字母)，用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是      。
（2）圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是     ，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果       （填“有”或“沒有”）明顯影響。

F                                   G
（3）做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如G圖所示。下列有關(guān)說法正確的是       （填字母）。
A．選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷
B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫和木炭
C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（3分）黑色粉末A與白色粉末B共熱時反應(yīng)生成C和D，其中A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。若將細鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱：A________ B________  C________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(1)（3分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
①用漏斗過濾時，注意液面始終要                          。
②點燃氫氣前應(yīng)先                  。
③玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端      ，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。
（2）（5分）某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。
甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器B的名稱：_ __。
②甲同學應(yīng)選取的試劑是Mn02和__ ___(填化學式)， Mn02固體在該反應(yīng)中起__ __作用。
③除用排水法外，甲同學還可選擇_ _法收集氧氣。
④加入藥品前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是___ _____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（9分）通過幾個月的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題：

(1)寫出圖中標號的儀器名稱：a              ；b             。
(2)寫出實驗室用Ａ裝置制取氧氣的文字表達式                                。
(3)若采用AE組合來制取氧氣，主要有以下實驗步驟：①點燃酒精燈，給試管加熱；②檢查裝置的氣密性；③將試管固定在鐵架臺上；④將高錳酸鉀裝入試管中，并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊；⑤用排水法收集氧氣；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序是（     ）
A．①②③④⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦C．②④③①⑤⑥⑦D．②④③①⑤⑦⑥
(4)用E收集氣體時，當                    時再開始收集，集滿氧氣的集氣瓶在       蓋好玻璃片，取出后     （填“正”或“倒”）放在桌面上。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）按要求寫出符合題意的文字表達式(各寫一個)
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：                                                        
(2)實驗室過氧化氫制氧氣的反應(yīng)：                                                     
(3)有大量白煙產(chǎn)生的化合反應(yīng):                                                          
(4)現(xiàn)象劇烈燃燒、火星四射、有黑色固體生成的反應(yīng)：                                     

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請回答下列問題：
     
（1）、若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣， 可采用上面的哪種發(fā)生裝置？       
（填序號“A”、“B”、“C”），主要理由是     。   
（2）、當過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度。請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是          （填序號），它更換原裝置中的             。

(3)、天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇           ，(從圖1A、B、C中選擇)要收集較純凈的甲烷可采用              收集。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

⑴、寫出儀器名稱：②_           ④           。 
⑵、實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______     _（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是                                         。
⑶、實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是                        
                               （任答一條）。
⑷、收集氧氣可以選擇裝置            ，你選擇它的理由是_____        __     。某同學收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是__  _。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案