Question

（2011?撫順）化學(xué)課上，老師拿出一個包裝袋，上面寫著“食品保鮮劑”，讓同學(xué)們對它的成分進(jìn)行探究．
老師為同學(xué)們提供了如下信息：
（1）食品保鮮劑是利用它的有效成分能吸收空氣中氧氣或水蒸氣來防止食品腐敗的．
（2）此袋保鮮劑的有效成分是以下四種物質(zhì)中的一種：
①生石灰   ②氫氧化鈉固體   ③鐵粉   ④濃硫酸
[初步探究]
（1）同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為上述四種物質(zhì)中的氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑，理由是

氫氧化鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性

．
（2）同學(xué)們打開保鮮劑的包裝，觀察到包裝袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體，則該保鮮劑的有效成分一定不是

③（或Fe或鐵粉）

．
[實(shí)驗(yàn)探究]
同學(xué)們對該袋物質(zhì)的成分進(jìn)行了如下研究，請你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論與解釋
步驟1：取少量樣品于試管中，加入適量的水振蕩		形成白色渾濁液體，用手觸摸試管外壁感到發(fā)熱	該樣品中一定含有 的物質(zhì) ①生石灰（或 CaO或氧化鈣） 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： CaO+H2O=Ca（OH）2
步驟2：過濾步驟1中所得渾濁液體，將濾渣和濾液分別放入兩支試管中	向盛有濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸	白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生	該樣品中還一定含有的物質(zhì)是 碳酸鈣（或CaCO3）
	向盛有濾液的試管中通入二氧化碳?xì)怏w	溶液變渾濁	不能確定的物質(zhì)是 氫氧化鈣（或熟石灰 或Ca（OH）2） ．

[拓展應(yīng)用]
同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，有的食品采用充氣包裝的保鮮，對所充氣體的基本要求為：
①無毒；②

不與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）

；③廉價易獲得．
請你寫出一種可以填充到食品包裝內(nèi)的氣體

氮?dú)猓ɑ騈₂、二氧化碳或CO₂）

．

Answer 1

分析：作食品保鮮劑的物質(zhì)必須無毒、無害、無腐蝕性，因?yàn)闅溲趸�鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性，所以氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑；保鮮劑為白色，而鐵粉是黑色的，因此一定不是鐵粉；所以保鮮劑只可能是氧化鈣．

解答：解：（1）根據(jù)作食品保鮮劑的物質(zhì)必須無毒、無害、無腐蝕性，因?yàn)闅溲趸�鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性，所以氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑；
（2）保鮮劑袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體，而鐵粉是黑色的，因此保鮮劑一定不是鐵粉；只可能是生石灰；
與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H₂O=Ca（OH）₂ ；
根據(jù)碳酸鈣遇鹽酸放出氣體，濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸，白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生，因此樣品中還一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣（或CaCO₃）；
向盛有濾液即氫氧化鈣溶液的試管中通入二氧化碳?xì)怏w，變渾濁，不能確定的物質(zhì)是氫氧化鈣（或熟石灰或Ca（OH）₂）
[拓展應(yīng)用]
充氣包裝的保鮮，對所充氣體的基本要求為：無毒、無味、無嗅，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，廉價易獲得；可以填充到食品包裝內(nèi)的氣體如：氮?dú)�、二氧化碳�?BR>故答案為：（1）氫氧化鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性；
（2）③（或Fe或鐵粉）；①生石灰（或CaO或氧化鈣）；CaO+H₂O=Ca（OH）₂ ；碳酸鈣（或CaCO₃）；
氫氧化鈣（或熟石灰或Ca（OH）₂）；
[拓展應(yīng)用]
不與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）；氮?dú)猓ɑ騈₂、二氧化碳或CO₂）．

點(diǎn)評：解答這類題目時，首先要弄清題意，看看究竟是探究誰的成分，是食品干燥劑的、保鮮劑的，還是真空包裝的；然后再順藤摸瓜，按照相應(yīng)的常見成分對號入座，并結(jié)合它的相關(guān)性質(zhì)和用途，細(xì)心地進(jìn)行思考分析或者實(shí)驗(yàn)探究即可．