(2012?海淀區(qū)一模)化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)下列生活物品中,所使用的主要材料屬于合成有機(jī)高分子材料的是
A
A
(填字母序號).

(2)為了減少“白色污染”,在超市購物時,國家提倡
用布袋代替塑料帶或重復(fù)使用塑料袋
用布袋代替塑料帶或重復(fù)使用塑料袋

(3)人類攝取的食物中,含有的營養(yǎng)素有糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽、水和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
.當(dāng)人體缺
時,會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折.
(4)家庭生活中常見的垃圾有:①雞蛋皮,②廢紙,③爛菜葉,④牛奶袋,其中屬于廚余垃圾的是
①③
①③
(填數(shù)字序號).
分析:(1)根據(jù)材料的分類進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)白色污染的防治措施進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)人體中含有的營養(yǎng)素進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)垃圾的分類進(jìn)行解答.
解答:解:(1)塑料盒屬于合成有機(jī)高分子材料,棉布袋、羊絨圍巾屬于天然材料,鈦合金鏡架屬于金屬材料;
(2)為了減少“白色污染”,在超市購物時,國家提倡:用布袋代替塑料帶或重復(fù)使用塑料袋;
(3)人類攝取的食物中,含有的營養(yǎng)素有糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽、水和蛋白質(zhì),當(dāng)人體缺鈣時,會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折;
(4)家庭生活中常見的垃圾有:①雞蛋皮,②廢紙,③爛菜葉,④牛奶袋,其中屬于廚余垃圾的是雞蛋皮和爛菜葉.
故答案為:
(1)A;
(2)用布袋代替塑料帶或重復(fù)使用塑料袋;
(3)蛋白質(zhì);鈣;
(4)①③.
點(diǎn)評:本題從生活的實(shí)際出發(fā)聯(lián)系所學(xué)化學(xué)知識,使我們明白化學(xué)物質(zhì)對人體健康的影響以及材料的分類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?海淀區(qū)一模)NaCl 和KNO3在不同溫度時的溶解度如下,回答下列問題.  
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60
溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3
KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
(1)10℃時,在100g水里溶解
20.9
20.9
g KNO3時,溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài).
(2)如圖為NaCl 和KNO3的溶解度曲線,則表示NaCl的溶解度曲線是
(填“甲”或“乙”);其中溫度t的范圍可能在
B
B
(填字母序號).
A.10℃~20℃B.20℃~30℃C.30℃~40℃D.40℃~50℃
(3)10℃時,分別在100g 水中加入35g NaCl 和KNO3固體,加熱到60℃時,NaCl溶液為
不飽和
不飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.加熱前后,有關(guān)兩溶液的說法正確的是
BC
BC
(填字母序號).
A.10℃時,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B.60℃時,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.加熱前后,NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.加熱前后,KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?海淀區(qū)一模)如圖榮獲2011年德國紅點(diǎn)設(shè)計大獎的“示壓瓶”,由湖南科技大學(xué)的七名同學(xué)創(chuàng)作,在它的瓶蓋頂部用了軟質(zhì)材料,使之可以輕易的識別出瓶內(nèi)氣壓大小,如在示壓瓶中裝入碳酸飲料,搖動后瓶蓋中部凸起,警示打開瓶蓋時有噴出的危險.

(1)取一個示壓瓶,加入一種固體和一種液體,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶蓋中部凸起,過了一會兒又恢復(fù)原狀.則加入的固體和液體可能是
氧化鈣固體和水
氧化鈣固體和水
(寫出一組);產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
反應(yīng)放熱,瓶內(nèi)壓強(qiáng)先增大,降溫后恢復(fù)至大氣壓強(qiáng)
反應(yīng)放熱,瓶內(nèi)壓強(qiáng)先增大,降溫后恢復(fù)至大氣壓強(qiáng)

(2)另取一個示壓瓶,收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,迅速倒入少量氫氧化鈉溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟且瓶蓋中部凹陷,過了一會沒有恢復(fù)原狀.此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),
不能
不能
(填“能”或“不能”),其原因是
二氧化碳能溶于水(或與水反應(yīng)),也會發(fā)現(xiàn)瓶子變癟、瓶蓋中部凹陷,且沒有對比實(shí)驗(yàn)
二氧化碳能溶于水(或與水反應(yīng)),也會發(fā)現(xiàn)瓶子變癟、瓶蓋中部凹陷,且沒有對比實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?海淀區(qū)一模)如圖是收集某氣體的裝置.由實(shí)驗(yàn)裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能正確的是( 。  
A B C D
密度比空氣
溶于水中所得溶液的pH >7 <7 >7 <7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?海淀區(qū)一模)工業(yè)上用硫鐵礦石(主要成分FeS2)在沸騰爐中焙燒,經(jīng)過一系列反應(yīng),得到硫酸.焙燒后的礦渣用于煉鐵.其轉(zhuǎn)化過程如下(部分條件和產(chǎn)物已略去).

請回答下列問題:
(1)如圖出現(xiàn)的含硫元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的有
SO2、SO3
SO2、SO3
(填化學(xué)式).
(2)FeS2中的鐵元素是+2價,硫元素的化合價為
-1
-1

(3)寫出②處煉鐵的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
.若用2000t含雜質(zhì)30%的礦渣煉鐵,理論上可得到含鐵98%的生鐵質(zhì)量為
1000
1000
 t.
(4)在煤炭燃燒過程中也會產(chǎn)生SO2.工業(yè)上將煤燃燒產(chǎn)生的煙氣通入吸收塔,用石灰水淋洗,外加氧氣的作用,使之反應(yīng)生成硫酸鈣和水.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2SO2 +2Ca(OH)2 +O2 ═2CaSO4 +2H2O
2SO2 +2Ca(OH)2 +O2 ═2CaSO4 +2H2O

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