在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了氧氣，請寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學方程式。
（2）制取CO2的化學方程式為                                            ；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？
（3）若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置       （寫出一種組合即可）？

（1）2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ (或2KClO32KC1 +3O2 ↑
（2）CaCO3+ 2HC1 = CaCl2 + CO2 ↑ + H2O；
可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應(yīng)。
（3）發(fā)生裝置選B(或C)，收集裝置選E(或F)。

解析試題分析：（1）若選擇A、F組合一套裝置，是需要加熱的裝置，因此可以用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；（2）碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是：C用的是分液漏斗，可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體的滴加速率和滴加量，來控制反應(yīng)的速度；
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的實驗室制法；氫氣的制取和檢驗；書寫化學方程式

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室用如圖所示裝置制取和收集氧氣，請回答下列問題：

（1）寫出該裝置所涉及到的化學方程式：        。
（2）試管口放置棉花的作用是什么？           
（3）用排水法收集氣體結(jié)束后，接下來的操作是         。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室制取某些氣體的裝置圖如圖所示．請按要求回答下列問題．

（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①　    　；②　     　．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為　                          　；制取氧氣時試管口未放棉花，其后果是　                                           　．
（3）實驗室制取和收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為　            　（填字母），選擇該收集裝置的理由是　                                                       ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示：

請回答下列問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是　                      ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是　  （填字母序號，下同），收集裝置是C或　　．
（3）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是　　，其反應(yīng)的化學方各程式為　                                　．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學方程式　                                               　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某化學興趣小組利用下列儀器進行實驗，以探究儀器的對功能性．

（1）實驗室制取H2時，應(yīng)選用　 　做氣體發(fā)生裝置，實驗前應(yīng)先進行的操作是　           　．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制取氯氣（Cl2），則應(yīng)選用　　做發(fā)生裝置．
（2）有一名同學欲用C裝置收集H2，則H2應(yīng)從導管口　　通入；若收集O2，則O2應(yīng)從導管口　　通入；若想用C裝置干燥制得的二氧化碳，應(yīng)向其中加入　   　，氣體從導管口　  　通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題．

（1）儀器a的名稱為　              　．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為　                      　．用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為　     　（填字母序號）．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為　              　；選用的收集裝置是　　（填字母序號），用此裝置收集，檢驗氣體是否收集滿的操作是　                         　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某研究性學習活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．

A          B      C         D         E      F
1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①_________；②_________;③___________ 。
2）甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為______________，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a →_________→_________→  g
3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_________進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是_________。
4）實驗結(jié)束，乙同學意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，為此繼續(xù)進行以下實驗探究：
【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
猜想Ⅱ：可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；
猜想Ⅲ：                                         。
【實驗驗證】（每種方法只限用一次）
實驗一：取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．證明猜想_________錯誤．
實驗二：取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時間，______________．證明猜想Ⅱ正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

很據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學知識回答下列問題．

（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是    ，b是    ．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口    ，然后 稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入
（3）實驗室用高錳酸鉀制取并要收集較純的氧氣，應(yīng)選用上述裝置中的A和    （填字母代號，下同）進行組裝．你認為A裝置中還缺少_____,其作用是____________________夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后                        ，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
（4）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為    ________________．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是        ____________________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字②的儀器名稱   。
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是。某小組同學使用的實驗裝置氣密性很好，且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集氧氣，但收集的氣體中氧氣含量始終在95%左右，試分析原因可能是  。
（3）F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置。小強想用加熱氯酸鉀的方法制取較干燥的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和F進行組裝，寫出該反應(yīng)的符號表達式為   ，加熱時試管口要略向下傾斜的原因是             ，驗滿的方法是            。
（4）實驗室也常用A裝置制備甲烷（CH4）氣體，推測其反應(yīng)物是       （填序號）。
A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物  B．Na2CO3固體和水  C．CO2和H2

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