實驗室制取氣體所需裝置如圖所示：

請回答下列問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是　                      ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是　  （填字母序號，下同），收集裝置是C或　　．
（3）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是　　，其反應(yīng)的化學(xué)方各程式為　                                　．該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                               　．

（1）集氣瓶；（2）A；D；（3）B；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；2H2O22H2O+O2↑．

解析試題分析：（1）圖中a是用于收集氣體的集氣瓶．（2）用高錳酸鉀制取氧氣，是固體的加熱反應(yīng)，可用裝置A進(jìn)行；因氧氣的密度大于空氣的密度，并且不易溶于水，可以向上排空氣法和排水法收集．故答案為：A；D；（3）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，是固液不加熱反應(yīng)，可用裝置B進(jìn)行；化學(xué)反應(yīng)式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；此裝置還可用于過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)，制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)式是：2H2O22H2O2+O2↑．
考點：氣體制取裝置的探究；常用儀器的名稱和選用；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是         。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ，選用的發(fā)生裝置是     （填字母序號，下同）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，因為二氧化錳的   沒有改變，還可以使用。
（4）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是      。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到                    ，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置．

（1）若用于制氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用　   　，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與　   　 （填“B”或“C”）相連．
（2）若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去　             　；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是　                　．
（3）若X是水，Y是CaC2固體，則從A中放出乙炔（化學(xué)式：C2H2）氣體，同時還生成一種堿．乙炔微溶于水，密度與空氣接近．若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應(yīng)該裝入　     　；生成乙炔的化學(xué)方程式是　                                    　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a　  　．
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳可選用的收集裝置是　 　（填字母）．某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是　 　 （填字母）
（3）你認(rèn)為實驗室制取氣體時要注意的是：　    　（填序號）
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括　  　和　  　；②選擇合適的　    　；③需驗證所制得的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（9分）實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a　    　b　      　。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　 　（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                    　，其中二氧化錳起　  　作用。
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　 　，請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                                    　。
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　            　、　         　且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于　  　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進(jìn)行如下實驗．（試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好．）

（1）甲組同學(xué)利用A中產(chǎn)生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉．
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                                                　．
②為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要補(bǔ)充的裝置有　         　（填裝置序號）．
③說明黑色粉末是炭粉的反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                                        　．
（2）A中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分，乙組同學(xué)進(jìn)行如下實驗：
【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O
I． 將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應(yīng)；
II．按A→C→B→C→D的順序連接裝置，打開K1，從K1處通入氮氣，打開K2，排盡B中空氣，加熱B中足量的氧化銅固體，充分反應(yīng)；
III．反應(yīng)結(jié)束后，測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g，B中固體的質(zhì)量減少了0.32g，
第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g．
①打開K2前通入氮氣的目的是　                  　．
②兩個裝置C中試劑相同，裝置C中的試劑名稱是　               　．
③燒瓶中氣體的成分是　                     　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了氧氣，請寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）制取CO2的化學(xué)方程式為                                            ；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？
（3）若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置       （寫出一種組合即可）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在實驗室中利用下圖裝置，可以進(jìn)行的實驗是（     ）

A．用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
B．用KMnO4固體制取氧氣
C．用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣
D．用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實驗室常用下列裝置制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a       、b       ；
（2）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進(jìn)行                       。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是（填序號）    。寫出相關(guān)的化學(xué)方程式                          。
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                     ，檢驗氧氣是否集滿的方法是                             ．

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