在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，例如：碳：_______________________。請(qǐng)根據(jù)示例，填空：
（1）一氧化碳：____________________；   
（2）二氧化碳能______________________；
（3）氧氣:________________________。
常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體
（1）有劇毒，其他三種物質(zhì)無(wú)毒
（2）澄清石灰水變渾濁，其他三種物質(zhì)不能
（3）能供呼吸，其他三種物質(zhì)不能
解：（1）一氧化碳有毒，碳、二氧化碳、氧氣無(wú)毒，故填：有毒，其它三種無(wú)毒．
（2）二氧化碳能溶于水，碳、一氧化碳、氧氣不易溶于水，故填：能溶于水，其它三種不易溶于水；
（3）氧氣能供給呼吸，碳、一氧化碳、二氧化碳不能供給呼吸，故填：能供給呼吸，其它三種不能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，這是一瓶用排水法收集好的無(wú)色氣體。據(jù)此，請(qǐng)你寫(xiě)出與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)（“無(wú)色氣體”除外）：

__________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
A．水的電解B．動(dòng)植物的呼吸
C．植物的光合作用D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色氣體
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，生成無(wú)色氣體，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，在四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，效果較差的是
A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化
B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究。
（1）過(guò)氧化氫是一種無(wú)色透明的無(wú)毒液體，過(guò)氧化氫溶液俗稱“雙氧水”，具有強(qiáng)氧化性。貯運(yùn)過(guò)氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識(shí)是____________(從上圖中選填字母序號(hào))。

(2)過(guò)氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。可供選擇的儀器或裝置如下圖所示。

①要收集干燥的氧氣，整套裝置的連接順序?yàn)?由氣體發(fā)生裝置開(kāi)始)_________(選填字母Ａ～Ｅ)；
②加入藥品通常采用“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中，優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________；
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是____________；
④寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式                                       。
(3)任何物質(zhì)都具有兩面性，對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入，就越能充分、合理地利用物
質(zhì)為人類服務(wù)，請(qǐng)從物質(zhì)兩面性的角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)（各舉兩例）。（本小題答對(duì)
獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分）
應(yīng)用氧氣
隔絕氧氣
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)用途的說(shuō)法錯(cuò)誤的是            
A．氧氣可作燃料B．二氧化碳可作溫室肥料
C．稀硫酸可用于除鐵銹D．聚乙烯塑料可用于包裝食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多，下列過(guò)程中不涉及緩慢氧化的是
A．酒和醋的釀造B．人在長(zhǎng)跑時(shí)急促呼吸
C．用秸稈、雜草發(fā)酵制沼氣D．酒精燈安靜燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題



（2）若選擇高錳酸鉀制備和收集氧氣，則應(yīng)選擇裝置          （填字母編號(hào)）。該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)指出并加以改進(jìn)                                   。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式                                      。
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水中，觀察到的現(xiàn)象是                                        。
（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是     
         收集裝置是               （填字母編號(hào)）。

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