(6分)根據(jù)實驗內(nèi)容回答問題。

A                           B                         C
(1)圖A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,           ,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          
(2)圖B裝置用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ,除圖中所示的方法外,在實驗室中氧氣還可用    (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)方法制取。
(3)用稀鹽酸和大理石在C裝置中反應(yīng)制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ;并驗證CO2有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,但無其他明顯現(xiàn)象。若證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),以下方案合理的是______(填序號)。
① 取少量燒杯中液體滴加無色酚酞
② 取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸
③ 取少量燒杯中液體滴加足量石灰水
(1)火星四射,3Fe + 2O2Fe3O4
(2)2H2O2 2H2O+ O2↑     2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2
(3)CaCO3+2HCl   CaCl2 + H2O+CO2↑          ② ③

試題分析:(1)圖A鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe + 2O2Fe3O4
(2)圖B裝置用于制取氧氣,是過氧化氫分解制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+ O2↑;在實驗室中氧氣還可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑。
(3)用稀鹽酸和大理石在C裝置中反應(yīng)制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl   CaCl2 + H2O+CO2↑,若要證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),方法有:②、取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了碳酸鈉;③、取少量燒杯中液體滴加足量石灰水,若產(chǎn)生白色沉淀,則說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了碳酸鈉。
點評:書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實和質(zhì)量守恒定律兩個原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號。
做鐵絲燃燒的實驗前,要在集氣瓶中放些水或者鋪一層細(xì)沙,防止鐵絲燃燒生成物,濺落瓶底,使瓶底炸裂。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)某小組同學(xué)用下圖所示的裝置進行了兩組興趣實驗(a、b管的體積相等,夾持裝置已略去)。

【資料】(1)白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃
(2)2NaOH + MgCl2 = Mg(OH)2↓ + 2NaCl
(1)如圖1所示進行實驗。關(guān)閉K,向燒杯中注入一定量的90℃的熱水至圖中虛線處。一段時間后,觀察到a管中的現(xiàn)象是   。其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。對比a、b管中的實驗現(xiàn)象,可得出燃燒的條件是   。
(2)如圖2所示進行實驗。關(guān)閉K,分別用排水集氣法收集體積的氫氣于兩管中。再將鎂條和大理石分別置于a、b管口內(nèi),向燒杯內(nèi)逐滴加入濃鹽酸,a、b管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,其中a管反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。待兩管內(nèi)液體恰好全部排出后,向燒杯中加入過量的濃氫氧化鈉溶液,溶液變渾濁。一段時間后,打開K,此時觀察到a、b管中的現(xiàn)象是   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法。
[查資料]稀鹽酸與AgNO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),AgCl為白色且難溶于水。
[假設(shè)]小明的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì)。
小白的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有       
[實驗探究](1)小明的探究:
實驗?zāi)康?br />實驗步驟
可能的實驗現(xiàn)象
化學(xué)方程式和實驗結(jié)淪
 探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)
①用一支試管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2
              
 
步驟③中現(xiàn)象為:
         
步驟②中反應(yīng)方程式為:
                   
實驗結(jié)論:所用的澄清石灰水沒有變質(zhì)。
 
(2)小白的探究
 實驗?zāi)康?br />   實驗步驟
 實驗現(xiàn)象
   化學(xué)方程式和實驗結(jié)論
探究小白的假設(shè)是否成立
將氣體X通入AgNO3溶液
          
反應(yīng)方程式為:      
實驗結(jié)論:小白的假設(shè)成立
[實驗反思]
(3)同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn),用下面實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究。

A       B      C
A、B中都加AgNO3溶液,通X氣體后:如果A渾濁、B澄清、C渾濁,結(jié)論是                    ;如果看到                               現(xiàn)象;小明和小白的假設(shè)都成立。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)(1)小明在學(xué)習(xí)中體會到:檢驗CO2時總是用澄清石灰水,吸收CO2時總是用NaOH溶液。
實驗探究:在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中,分別用注射器注入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液。實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示。
 
現(xiàn)象結(jié)論:根據(jù)甲裝置中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象,寫出其中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式      ,解釋通常用澄清石灰水而不用NaOH溶液檢驗CO2的原因               ;吸收CO2較多的裝置是        
(2)計算驗證:另一位同學(xué)小白進行了下列計算:
問題假設(shè):有含a克Ca(OH)2的Ca(OH)2溶液和含a克NaOH的NaOH溶液各100g,分別通入CO2氣體,生成CaCO3和Na2CO3時,兩種溶液吸收CO2氣體各多少克?
計算結(jié)果:Ca(OH)2溶液吸收了44a/74克CO2氣體;NaOH溶液吸收了44a/80克CO2氣體(小白想:我只是比較兩個結(jié)果,可以不約分)
計算結(jié)果分析:含等質(zhì)量溶質(zhì)的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液吸收CO2,Ca(OH)2溶液吸收的CO2的質(zhì)量多。
結(jié)論:吸收CO2應(yīng)該用飽和澄清石灰水。
思考評價:
小白的計算是否正確          ;
小白的計算結(jié)果分析是否正確:            ;
小白的結(jié)論是否正確:         ;理由:                      
(3)現(xiàn)在由你來進行合理的計算驗證,你的問題假設(shè)是:“       相等的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液,分別通入CO2氣體,生成CaCO3和Na2CO3時,兩種溶液吸收CO2氣體各多少克?”
具體計算時,你還需要的數(shù)據(jù)是                           。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)某課外小組的同學(xué)收集了含水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳的廢氣,為確認(rèn)這種廢氣中存在CO,他們在實驗室按下圖所示裝置進行實驗〔氣體通過裝置A速度很慢,假設(shè)在此處發(fā)生的反應(yīng)完全;堿石灰(CaO和NaOH的混合物)過量〕。

(1)A中堿石灰的作用是___________________________。
(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。
(3)該實驗?zāi)茏C明混合氣體中存在CO的現(xiàn)象是                        。
(4)若反應(yīng)前稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的氧化鐵質(zhì)量為10克,反應(yīng)一段時間后冷卻再次稱量發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量變?yōu)?.6克,則反應(yīng)了的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計切實可行的的實驗方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié)。

甲                    乙                       丙
(1)用甲裝置測定水的組成。a試管中氣體能燃燒,該氣體是___,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為_____。甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(2)小紅同學(xué)用乙裝置進行探究實驗,觀察現(xiàn)象得出結(jié)論。
①蠟燭中含有氫元素,她依據(jù)的現(xiàn)象是         ______________________ 。
②一段時間后,小紅觀察到蠟燭熄滅,由此得出可燃物燃燒必須具備的條件是     
(3)用丙裝置測定空氣中氧氣的含量。下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是        (填
字母序號)。
A.實驗時紅磷一定要足量B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D.最終進入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出下列儀器名稱:a              ;b            。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是         (填裝置的字母代號),化學(xué)方程式                                       ,實驗室制取二氧化碳的原料是            ,化學(xué)方程式                               ,用D裝置收集氣體時集滿的實驗現(xiàn)象是             ,
(3)若用E裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從       口通入(填c或d)。
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是      。 
(5)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為:                              。
(6)某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。
[實驗一] 選擇合適濃度的硫酸
操作:在28℃時,分別用裝有5mL不同濃度硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石細(xì)小顆粒的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:
試管編號
1
2
3
4
5
硫酸濃度
15%
20%
25%
30%
35%
氣體體積/mL
35
47
55
51
42
[實驗二] 選擇合適的反應(yīng)溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石細(xì)小顆粒的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:
試管編號
A
B
C
D
E
溫度(℃)
40
50
60
70
80
現(xiàn)象和
比較
有少量氣泡
氣泡比A號試管多
氣泡明顯比B號試管多
大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似
反應(yīng)激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體
請根據(jù)本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
①稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為       ,因為濃度小于或大于此濃度對反應(yīng)的影響是                           
②在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為        ℃。
③除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加            操作,更有利于氣體的制備。
④該研究小組為了研究              對該反應(yīng)速率的影響,在28℃進行了如下實驗。
試管編號
A
B
試管內(nèi)藥品
1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
1g細(xì)小顆粒大理石與5mL25%稀硫酸
現(xiàn)象和比較
有少量氣泡
迅速產(chǎn)生較多氣泡
根據(jù)上述實驗研究,你覺得在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中,最佳選用     (填編號) .

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)為探究四瓶未知無色溶液的成分,甲、乙、丙三組同學(xué)分別設(shè)計了如下實驗。已知四種溶液分別是Na2CO3、NaOH、Ca(OH)2和稀鹽酸中的一種。
【實驗過程】
甲組實驗方案:將四瓶溶液標(biāo)號分別為1、2、3、4,只利用紫色石蕊溶液進行實驗。
           實驗步驟和操作
         實驗現(xiàn)象和結(jié)論
(1)如圖所示:
   
① 2號溶液由無色變?yōu)榧t色,
則2號溶液是      
② 另三支試管中溶液均由無色變藍(lán)色
(2)另取1、3、4號溶液,分別滴加2號溶液


 
 

 
 
① 3號溶液中有氣泡放出,
則3號溶液是        
② 另外二支試管中溶液無明顯變化
(3)另取1、4號溶液,分別滴加       
①1號溶液中有白色沉淀析出,
則反應(yīng)的化學(xué)方程式為       
② 另一支試管中溶液中無明顯變化
 乙組實驗方案:不用其他試劑進行實驗。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
任取三種溶液于三支試管中,分別滴加第四種溶液
①一支試管中有氣泡放出
其余二支試管中溶液無明顯變化
① 第四種溶液為稀鹽酸
② 一支試管中有白色沉淀析出,
其余二支試管中溶液無明顯變化
② 第四種為Na2CO3溶液
③ 三支試管中溶液均無明顯變化
③ 第四種為NaOH溶液
【實驗分析】
經(jīng)過交流后,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論    (填序號)是不正確的;若該結(jié)論作正確,對應(yīng)的實驗現(xiàn)象應(yīng)是      。
丙組實驗方案:將四種溶液編號為1、2、3、4,不用其他試劑進行實驗。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
如圖所示:


 

 
①A、B、C均無明顯變化
②D中有沉淀析出
標(biāo)號為1、2、3、4的溶液依次為(用化學(xué)式表示):
              
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的豆奶粉發(fā)生了興趣,因為豆奶粉裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好象一個小“枕頭”,他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品長時間地保鮮、保質(zhì),那么這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳
(1)請你設(shè)計一個簡單的實驗探究,判斷小明的猜想是否正確
驗證方法及操作
可能看到的現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
(2)你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:
                                    ;
                                    ;
                                    。

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同步練習(xí)冊答案