關(guān)于硫酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
① 下圖是某同學(xué)組建的實(shí)驗(yàn)室稀硫酸與鋅混合制取氫氣的裝置。
回答:a儀器的名稱是 ;裝置中用于添加液體的儀器名稱是 ;裝置中出現(xiàn) 處錯(cuò)誤。若按照上述裝置制取氫氣會(huì)造成的后果是 。
②稀硫酸與含少量氧化鐵的鐵粉反應(yīng)實(shí)驗(yàn):下圖是反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。(裝置氣密性良好)
寫出鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。以上U型管中紅墨水變化情況符合該實(shí)驗(yàn)的是 。(填寫序號(hào))
③ 中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象。為了證明氫氧化鈉與硫酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
取2mLNaOH溶液于試管中,滴入1~2滴酚酞試劑,振蕩。然后,逐滴加入稀硫酸,同時(shí)不斷振蕩試管,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的現(xiàn)象是 。由此證明,上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
①(3)錐形瓶(4)長(zhǎng)頸漏斗 (5)3(6)無(wú)法收集到氣體,并且導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大,彈開(kāi)瓶塞。 ②(7)Fe+H2SO4 →FeSO4 + H2↑(8)Ⅲ;③(9)酚酞變紅,然后逐漸退色變?yōu)闊o(wú)色(二點(diǎn)都要答全才能得分) (10)2NaOH+H2SO4 →Na2SO4 + 2H2O
【解析】
試題分析: 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知 ①a儀器的名稱是錐形瓶;裝置中用于添加液體的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗;根據(jù)發(fā)生裝置和生氣氣體的性質(zhì)可知,裝置中出現(xiàn)3處錯(cuò)誤。若按照上述裝置制取氫氣會(huì)造成的后果是無(wú)法收集到氣體,并且導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大,彈開(kāi)瓶塞。②稀硫酸與含少量氧化鐵的鐵粉反應(yīng)實(shí)驗(yàn),鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4 →FeSO4 + H2↑,以上U型管中紅墨水變化情況符合該實(shí)驗(yàn)的是Ⅲ,因?yàn)榉磻?yīng)時(shí)生成氣體和放熱,兩邊的液柱差較大,反應(yīng)結(jié)束冷卻到室溫液柱差較小;③ 中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象。為了證明氫氧化鈉與硫酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),取2mLNaOH溶液于試管中,滴入1~2滴酚酞試劑,振蕩。然后,逐滴加入稀硫酸,同時(shí)不斷振蕩試管,根據(jù)酸堿的性質(zhì)可知,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的現(xiàn)象是開(kāi)始酚酞變紅,然后逐漸退色變?yōu)闊o(wú)色;由此證明,上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4 →Na2SO4 + 2H2O。
考點(diǎn): 酸的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014內(nèi)蒙古滿洲里市九年級(jí)三月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,鐵元素化合價(jià)最低的是
A.Fe B.Fe2O3 C. FeO D. FeS
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014云南省曲靖市業(yè)水平檢測(cè)模擬三化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(6分) 實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體,如圖所示。這瓶無(wú)色液體是什么呢? 實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家,該液體只能是過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。
(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是 。
(2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一:取該液體適量于試管中,向其中加入少量 粉末。 | 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。 | 該液體不是過(guò)氧化氫溶液。 |
步驟二:取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶液。 |
| 該液體是稀硫酸。 |
【反思交流】
(1)大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是 ;
(2)如果該液體是過(guò)氧化氫溶液,則步驟一中產(chǎn)生的變化用化學(xué)方程式表示為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014云南省曲靖市業(yè)水平檢測(cè)模擬三化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”!疤己>d”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中不正確的是( )
A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 B. 具有吸附性
C. 在一定條件下可還原氧化銅 D. 在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014云南省曲靖市業(yè)水平檢測(cè)模擬三化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下物質(zhì)屬于氧化物的是( )
| A. | 液氧 | B. | 純堿 | C. | 食醋 | D. | 水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì),按要求完成下列各題。
①寫化學(xué)符號(hào):二個(gè)氫原子 ;三個(gè)硫酸根 ;一氧化氮中氮顯+2價(jià) ;
②寫物質(zhì)的化學(xué)式:最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ; 充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì) ;
③寫化學(xué)方程式:分解反應(yīng) ;
復(fù)分解反應(yīng) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)12C原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg,則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
A.12×2.657×10-26/1.993×10-26 B.12×1.993×10-26/2.657×10-26
C.2.657×10-26/1.993×10-26 D.2.657×10-26/12×1.993×10-26
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市閘北區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某同學(xué)用如下實(shí)驗(yàn)裝置探究CO2與NaOH溶液能否反應(yīng)。錐形瓶中的溶液為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL)。
【查閱資料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳
①A中的溶液是(15),B中的溶液是(16),證明氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象是(17)。
②請(qǐng)判斷V(18)200mL(填“>”、“<”或“=”)。
③如果不用B裝置,實(shí)驗(yàn)后向錐形瓶A中的溶液中加入(19),如出現(xiàn)(20),該現(xiàn)象也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014上海市閔行區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
市場(chǎng)上“即熱飯盒”中的化學(xué)反應(yīng)是:Mg+2H2O → Mg(OH)2+H2↑,其中氧化劑是
A.Mg B.H2O C.Mg(OH)2 D.H2
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