下圖中A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的八種物質(zhì),“—”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去。其中A是黑色固體,C是無(wú)色無(wú)味的有毒氣體,C、D、E是非金屬氧化物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)G是含有鈉元素的堿,寫(xiě)出固體G的一種用途 。
(2)D的化學(xué)式為 。
(3)反應(yīng)①不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型,常用于冶
金工業(yè),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合題意的化學(xué)方程式 。
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠(chǎng)污水中的硫酸,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
(1)用作干燥劑(答案合理即可);(2)CO2 ;(3)3CO+ Fe3O4高溫3Fe + 4CO2(或CO+ CuO △Cu + CO2); (4)CO2+ H2O = H2CO3
解析試題分析:A是黑色固體:可能為鐵粉或木炭、或氧化銅、或四氧化三鐵;C是無(wú)色無(wú)味的有毒氣體,可能為一氧化碳;1)G是含有鈉元素的堿,為氫氧化鈉;G——D→C,故 D可能為二氧化碳;(3)反應(yīng)①不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型,常用于冶金工業(yè),且A為黑色固體,D為二氧化碳,故為一氧化碳與氧化銅或氧化鐵發(fā)生的氧化還原反應(yīng),任選一個(gè)即可;(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠(chǎng)污水中的硫酸,故F為氫氧化鈣,E是非金屬氧化物,E為水,與氧化鈣反應(yīng)生成F氫氧化鈣,故②為二氧化碳與水的反應(yīng)。
考點(diǎn):物質(zhì)的推斷;化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě);碳及其化合物的性質(zhì)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽與水,F(xiàn)有某探究實(shí)驗(yàn)小組欲利用如圖裝置和藥品制取二氧化硫,并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng).設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)假設(shè):SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物是一種酸.
(2)設(shè)計(jì)方案:先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;再驗(yàn)證SO2氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;最后驗(yàn)證SO2氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅.
(3)查閱資料:你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括下列中的 (填寫(xiě)編號(hào)).
①SO2易溶于水,②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,③SO2能被濃硫酸干燥.
(4)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明 .
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO2氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有SO2氣體通過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明 .
③裝置E的作用是 ,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(5)結(jié)論:原假設(shè) (填“成立”“不成立”).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(4分)A、B、C、D、E為初中五種常見(jiàn)物質(zhì), 其中A是生活中最常見(jiàn)液體, B、D是氣體,只有E含金屬元素,B是常見(jiàn)單質(zhì)(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)!啊北硎景捶较蛞徊睫D(zhuǎn)化,“——”表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),所有反應(yīng)都是初中常見(jiàn)反應(yīng)。
⑴寫(xiě)出物質(zhì)化學(xué)式:A: ,C: ;
⑵寫(xiě)出化學(xué)方程式:D+E 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(6分)如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式:A: D: E: ;
(2)寫(xiě)出過(guò)程②的化學(xué)方程式 ,其基本反應(yīng)類(lèi)型是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
已知粉末X是下列四種物質(zhì)中的一種,取三等份該粉末,分別加入到足量的碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸中并振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表.則該固體粉末X是
加入物質(zhì) | 碳酸鈉溶液 | 硝酸銀溶液 | 稀鹽酸 |
現(xiàn) 象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 固體溶解 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(6分)某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程:
根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱(chēng)是 ,加入的試劑A是 ,沉淀是
;
(2)寫(xiě)出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)加入試劑B的目的是 ;
(4)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
人們?cè)秘悮ぃㄖ饕煞质翘妓徕},雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原
料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)貝殼高溫煅燒時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
(2)水加入到固體A中的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”),操作Ⅰ中用到的玻璃
儀器有燒杯、________、玻璃棒;將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至________________時(shí)停止加熱。
(3)將固體C配成溶液,其溶液中一定含有的溶質(zhì)是________,寫(xiě)出該物質(zhì)的其中的一種用途________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(7分)以下是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(部分反應(yīng)條件已省略)。已知A、B、X、Y均為無(wú)色氣體,E、F為常見(jiàn)單質(zhì)。
請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F 、戊 。
(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
① 甲→A+B ;
② 乙+X→E+Y 。
(3)說(shuō)出藍(lán)色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請(qǐng)回答:
(1)溶液X是 (填“酸”、“堿”、“鹽”)。
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則X與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱(chēng)是 。
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com