（2011年廣東廣州，9題）下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是
A．過濾B．靜置沉淀C．活性炭吸附D．蒸餾
D
考點(diǎn)：
專題：結(jié)合課本知識的信息．
分析：過濾、靜置沉淀可以把不溶于水的物質(zhì)除去；利用活性炭吸附可以除去水中的色素和異味；蒸餾可以得到較為純凈的水．
解答：解：A、過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)，不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，過濾后的水不能直接飲用．故選項(xiàng)錯誤；
B、靜置沉淀可以除去水中的懸浮物，不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，過濾后的水不能直接飲用．故選項(xiàng)錯誤；
C、利用活性炭可以除去水中的色素和異味，不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，過濾后的水不能直接飲用．故選項(xiàng)錯誤；
D、用蒸餾的方法可以得到幾乎純凈的水，可以作為飲用水．故選項(xiàng)正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題主要考查凈化水的方法，要充分理解每種凈化水的方法的作用，這樣才能對相關(guān)方面的問題有一個深刻的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

今年冬天至春天，我省遭遇大范圍持續(xù)干旱，全省人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。
（1）有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水的方法是
______________________________________________________________________________。使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如                        （舉一例）。
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水。某同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是__________。小卵石、石英沙在簡易凈水器中的位置是否可以顛倒？__________（選填“是”或“否”）。活性炭不僅可以__________一些不溶性雜質(zhì)，還可以__________一些可溶性雜質(zhì)，并除去臭味。

（3）如果地下水硬度大或者坑水中病原微生物過多，都可以采取_____________方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。
（4）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是________________________________________________。
（5）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？                             (舉一做法)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

硬水會給生產(chǎn)生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸來降低水的硬度。硬水在煮沸時發(fā)生的反應(yīng)之一是：Ca(HCO3)2 =CaCO3↓+CO2↑+H2O，該反應(yīng)所屬反應(yīng)類型是            。區(qū)別硬水和軟水時，可用            來檢驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10連云港23）2010年“世界水日”的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)付挑戰(zhàn)”。了解水、愛護(hù)水、節(jié)約水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。
（1）水     （填“屬于”或“不屬于”）人類六大營養(yǎng)素之一，水屬于化合物中的        （填“氧化物”或“酸”、“堿”、“鹽”）。水在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列應(yīng)用正確的是      （填數(shù)字代號）
①為了防止煤氣中毒，可以在室內(nèi)放一盆水
②圖書館內(nèi)圖書著火，最好用水撲滅
③在生理鹽水中，水是溶劑
④長期飲用硬水是補(bǔ)鈣的最好方法，不利于人體健康
⑤上海世博園將水霧化使之漂浮于空氣中，以起降溫作用
（2）據(jù)報道，我市人均水資源量僅為全國人均水資源量的14%，屬于嚴(yán)重缺水的城市。并且地處淮河水系下游和入海口，污染水多。因此，節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要。下列是保護(hù)市區(qū)主要供水河流——薔薇河水質(zhì)的建議，其中不合理的是         （填數(shù)字代號）
①嚴(yán)禁將含磷廢水排入河中       ②堅(jiān)決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾   ④嚴(yán)禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池
（3）生活中節(jié)約用水的方法很多，如：用洗衣水沖廁所，請你再舉一例          

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年廣東湛江，15題）某校初三化學(xué)興趣小組對湖光巖水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查。
（1）取回水樣，靜置后過濾。在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有      、漏斗和玻璃棒。
（2）若要測定湖光巖的水的酸堿度，最適宜的是（填字母)________________。
A．紫色石蕊試液          B． pH試紙              C．無色酚酞試液
（3）在活動中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性)，很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）__________。
A．食醋                    B．肥皂液                 C．汽水
（4）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫               。
（5）當(dāng)森林或草場發(fā)生火災(zāi)時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是                                   。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（09南京）2009年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
請回答以下問題：
(1)生理鹽水中的溶劑是          。
(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是            (填序號)。
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是        (填序號)。
A．水分子不斷運(yùn)動                B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（4)課外活動中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲的規(guī)則為：用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

示例：①分解反應(yīng)：電解水2H2O2H2↑+O2↑
②置換反應(yīng)                                
③化合反應(yīng)                                
④復(fù)分解反應(yīng)                              

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖為“××泉水”商標(biāo)的一部分，下列說法正確的是
A．該泉水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
B．其中鈣、鎂、鉀等是指這些元素的單質(zhì)
C．該泉水常溫下呈弱酸性
D．商標(biāo)中體積的單位“ml”書寫不規(guī)范

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用。
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入________，利用其______性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過________的方法降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我們每個人都要愛護(hù)水資源。請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

含有較多可溶性                  化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壺或盛水的器具上結(jié)成            。

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同步練習(xí)冊答案