空氣是一種重要的自然資源，空氣中含有多種氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象
；
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶約占瓶容積的
。
③寫(xiě)出反應(yīng)方程式
。
④如果實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)為1/7，低于查閱資料獲得的正常值，請(qǐng)分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因
（任寫(xiě)一點(diǎn)）。
⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可以推斷集氣瓶中剩余的氣體主要是
，它具有的性質(zhì)是
（任寫(xiě)一點(diǎn)）。
（2）為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，人們正積極采取措施防治空氣污染：
①加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是措施之一。請(qǐng)你根據(jù)下列來(lái)自同一城市三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣污染指數(shù)報(bào)表回答問(wèn)題：
地點(diǎn)一 地點(diǎn)二 地點(diǎn)三
以上空氣質(zhì)量最好的地點(diǎn)是
，若三個(gè)地點(diǎn)分別是某公園附近、某化工廠附近、某建筑工地附近，則地點(diǎn)一應(yīng)該是上述三個(gè)地點(diǎn)中的
附近。
②開(kāi)發(fā)新能源也是防治空氣污染的有效措施之一。請(qǐng)你寫(xiě)出你所熟悉的一種新型能源
。
（1）①發(fā)出淡黃色的光，放熱、產(chǎn)生大量白煙（2分，答產(chǎn)生大量白煙即可給分）
②1/5 （2分） ③
（2分）
④裝置漏氣或紅磷不足或未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾（2分，答任一點(diǎn)即給分）
⑤N
2 （1分） 無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水， 不燃燒也不支持燃燒，性質(zhì)穩(wěn)定等（2分，答任一點(diǎn)即給分）
（2）①地點(diǎn)三（1分） 建筑工地（1分） ②太陽(yáng)能（1分合理即給分）
(1) ①紅磷在空氣中燃燒發(fā)淡黃色的光，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙。
（②實(shí)驗(yàn)完畢后，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水約占其容積的1/5。
③紅磷在空氣燃燒，與空氣中氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為4P+5O
2
P
2O
5。
④若數(shù)值偏小，說(shuō)明裝置漏氣或紅磷的量不足或未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾。
⑤氧氣被消耗完后，空氣中剩余的氣體主要是氮?dú)猓闯錆M集氣瓶說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水，不燃燒也不支持燃燒，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定。
（2）①污染指數(shù)越小說(shuō)明污染物越少，空氣質(zhì)量就越好，故填地點(diǎn)三。地點(diǎn)一總懸浮顆物的污染較大，氮氧化物和二氧化硫污染較輕，故地點(diǎn)一為建筑工地。
②新型能源包括太陽(yáng)能、氫能、水能、潮汐能、地?zé)崮艿鹊取?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（5分）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)做了綠色化改進(jìn)來(lái)制取單質(zhì)鐵。
（1）這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前
。
（2）將少量氧化鐵粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，然后通入一氧化碳，待空氣排凈后，加熱。關(guān)閉K
1、打開(kāi)K
2，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。
（3）關(guān)閉K
2，打開(kāi)K
1，可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通入裝置而循環(huán)使用。
①c瓶中盛放的藥品及作用是_____________。
②反應(yīng)完后（假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿），要從b瓶中溶液得到純堿固體，必要的實(shí)驗(yàn)操作為轉(zhuǎn)移、______、回收。
③該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（9分）某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件，及氧氣的性質(zhì)進(jìn)行如下探究。
實(shí)驗(yàn)一：為探究不同催化劑對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO
3與1.0g MnO
2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO
3與1.0g CuO均勻混合加熱，在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O
2的快慢。
（1）Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
，該反應(yīng)類(lèi)型為
；
（2）Ⅱ中x的值應(yīng)為
。
實(shí)驗(yàn)二：乙探究了影響雙氧水（即過(guò)氧化氫溶液）分解速率的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
| 雙氧水的質(zhì)量
| 雙氧水的濃度
| MnO2的質(zhì)量
| 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
|
Ⅰ
| 50.0g
| 1%
| 0.1g
| 9 mL
|
Ⅱ
| 50.0g
| 2%
| 0.1g
| 16 mL
|
Ⅲ
| 50.0g
| 4%
| 0.1g
| 31 mL
|
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：在相同條件下，
，雙氧水分解得越快。
（2）若測(cè)定相同條件下
，也可得出相同的結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)三：浩然同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根粗一些的鐵絲上，另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后，迅速把細(xì)鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒(méi)有接觸到細(xì)沙，如圖所示），但不見(jiàn)鐵絲燃燒。如此反復(fù)數(shù)次，實(shí)驗(yàn)均未成功。
（1）該同學(xué)失敗的可能原因是
。改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)成功了。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
；
（3）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
；
（4）集氣瓶中細(xì)沙的作用
。
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)興趣小組同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)研究某混合氣體的組成。
（1）第一組：取三支試管，在其容積的二分之一處做標(biāo)記。分別充滿氣體（甲為CO
2，乙為A氣體，丙為CO
2和A的混合氣）后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示（壓強(qiáng)差忽略不計(jì)）。
據(jù)此推測(cè)：氣體A的化學(xué)性質(zhì)有
。
（2）第二組：同學(xué)們利用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10 ml NaOH溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________、____________________________。
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉。
【提出問(wèn)題】袋中漂白粉是否失效、現(xiàn)有成分是什么？
【查閱資料】
①漂白粉：是Ca(ClO)
2、CaCl
2和Ca(OH)
2的混合物，其有效成分是Ca(ClO)
2；Ca(ClO)
2可溶于水，在空氣中即可發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)
2 + H
2O + CO
2 = CaCO
3↓ + 2HClO。
②HClO：有漂白作用，如能使紅墨水褪色；不穩(wěn)定，分解生成HCl和O
2。
③CaCl
2：易溶于水，溶液呈中性；CaCl
2 + Na
2CO
3 = CaCO
3↓ + 2NaCl。
實(shí)驗(yàn)1：漂白粉是否失效？
實(shí)驗(yàn)操作
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
|
向燒杯中加入適量樣品，加水后通入適量的CO2氣體，再滴加一滴________
|
________
| 漂白粉已失效
|
實(shí)驗(yàn)2：失效后的漂白粉成分是什么？
【進(jìn)行猜想】
猜想一：CaCO
3；
猜想二：CaCl
2和CaCO
3；
猜想三：CaCl
2和Ca(OH)
2；
猜想四：CaCl
2和CaCO
3和Ca(OH)
2。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)操作
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
|
①取少量樣品放入試管中，加入一定量的鹽酸
| 有氣泡出現(xiàn)
| 猜想二成立
|
②取少量樣品放入試管中，加入適量水，靜置后向上層清液中滴加________
| ________
|
③________
| ________
|
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）猜想一肯定是不正確的，理由是________。
（2）漂白粉中氫氧化鈣最終可能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______（填字母序號(hào)）。
A．CaCO
3 B．CaCl
2 C．Ca(ClO)
2
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問(wèn)題：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，
將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即
伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
。
（2）步驟②集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
。
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?u> （填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。
（4）該實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用碳代替，原因是
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：填空題
某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用下圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到：澄清石灰水
，細(xì)玻璃管中
的紅墨水
（選填“向左”或“向右”）移動(dòng)。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中石灰水所涉及反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：
。
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水。（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（5分）我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)研究常見(jiàn)物質(zhì)的組成，如下圖：
（1）A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的
，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少來(lái)推測(cè)空氣里氧氣的含量；
（2）B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)電解水生成氧氣和
，可以說(shuō)明水是由
組成的；?
（3）C實(shí)驗(yàn)原理與
（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)相同，其中甲烷的化學(xué)式是
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