某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會引起結石”的說法產(chǎn)生了興趣。
探究一 菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
（1）可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣。
（2）醋酸（化學式用HAc表示）不與草酸鈣反應，但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽。
【實驗流程】

根據(jù)流程回答問題：   1）操作①是_____。  2）加入足量CaCl2溶液的目的是_____。
（3）已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁，步驟③的化學反應方程式為_____。
【實驗結論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽。
探究二 人體結石的主要成分是草酸鈣，草酸鈣高溫分解的產(chǎn)物是什么？
【查閱資料】
（1）草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物。
（2）12.8 g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質量關系如右圖所示。

【實驗分析】
（1）草酸鈣高溫完全分解的化學方程式為_____。（2）通過上圖數(shù)據(jù)分析，700℃時剩余固體的成分是_____。
請你設計實驗，驗證700℃時剩余固體的成分。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
 
 
 
 
探究一：（1）過濾 （2）將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來
（3）CaCO3 + 2HAc = Ca(Ac)2 + H2O + CO2↑
探究二：（1）CaC2O4CaO + CO↑+ CO2↑  （2）CaCO3和CaO
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取少量固體于試管中，加入適量的水，用手觸摸試管壁；靜置后取上層清液，滴加無色酚酞試液。
取不溶物于試管中，加入足量的稀鹽酸，將氣體通入澄清石灰水。
試管壁發(fā)燙，
溶液變紅
有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁。
該固體中含有CaO。
該固體中含有CaCO3。
剩余固體的成分為CaO和CaCO3

試題分析：【實驗流程】
根據(jù)流程回答問題：   1）操作①是過濾。  2）加入足量CaCl2溶液的目的是將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來。
（3）若氣體D能使澄清石灰水變渾濁，則D是二氧化碳氣體，步驟③的化學反應方程式為CaCO3 + 2HAc = Ca(Ac)2 + H2O + CO2↑
【實驗分析】
（1）草酸鈣高溫完全分解的化學方程式為CaC2O4CaO + CO↑+ CO2↑。
（2）通過上圖數(shù)據(jù)分析可知，700℃時剩余固體的成分是CaCO3和CaO。
設計實驗，驗證700℃時剩余固體的成分。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取少量固體于試管中，加入適量的水，用手觸摸試管壁；靜置后取上層清液，滴加無色酚酞試液。
取不溶物于試管中，加入足量的稀鹽酸，將氣體通入澄清石灰水。
試管壁發(fā)燙，
溶液變紅
有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁。
該固體中含有CaO。
該固體中含有CaCO3。
剩余固體的成分為CaO和CaCO3
考點：
點評：本題難度較大，要通過實驗探究物質的組成，得根據(jù)各種物質的性質，結合題中信息，綜合考慮，這要求學生有較高的分析和綜合能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時，發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有固體未溶解，對熟石灰樣品的主要成分進行了探究。請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分，同學們展開了討論，小明認為溶解后剩余固體為變質后的難溶性物質，變質的化學方程式為     。小華同學不同意他的判斷，你認為小華同學的理由是     。
【進行猜想】 猜想一：熟石灰樣品成分是Ca(OH)2
猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3
猜想三：你認為熟石灰樣品成分還可能是     。
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取小燒杯中的物質進行     （填操作名稱），得到固體和液體。

猜想三正確
向濾液中加入適量     溶液；
溶液變藍
向固體中加入適量稀鹽酸。
     
【拓展與應用】
1.小組同學反思了熟石灰變質的原因，在初中化學我們所學過的物質中還有      （舉一例）等也具有這樣的性質，認識到這兩種物質都應     保存。
2.小明想測定樣品中Ca(OH)2的質量分數(shù)，稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄見下表．
加入鹽酸溶液的質量/g
0
2
3.65
6
樣品的pH
12
9
7
4
（1）當pH=4時，溶液中所含的溶質是     （寫化學式）
（2）求樣品中Ca(OH)2的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學課外興趣小組的同學欲探究三聚氰胺(化學式為C3H6N6)的制取原理：
【查閱資料】
(1)目前，化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化學式：CO(NH2)2]為反應物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應、冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味。
(2) NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為紅棕色NO2氣體。
【提出問題】
反應生成的兩種氣體是什么？
【假設猜想】
根據(jù)資料及反應物質判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣；②二氧化碳和氨氣；③二氧化碳和氮氣；④二氧化碳和二氧化氮；
提出以上猜想的依據(jù)是　　　　                 ；
你認為合理的猜想是(填序號)　　　　 ，理由是 　　　　                      ；
【設計實驗】
同學們在老師的指導下，設計下圖所示實驗摸擬制取三聚氰胺，并驗證猜想。

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離。
【實驗現(xiàn)象和分析】
(1)實驗觀察到B中棉花變紅，則證明生成      ，同時看到D中___________現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳，D中所發(fā)生反應的化學方程式是________________________。
(2)C中稀硫酸的作用是　　　　____________。
【實驗結論】
根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為 __________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

 一次實驗結束時，小李忘記將酒精燈帽蓋上，第二天再去點燃時，怎么也點不著，這是怎么回事呢？小李想探個究竟，于是便設計進行了下列實驗：
①檢查燈內是否還有足量的酒精，發(fā)現(xiàn)酒精量充足
②將燈內的酒精到出少量點燃，能很好的燃燒
③擠壓燈頭處的燈芯，很難擠出液體。點燃擠出的一滴液體，其不能燃燒
④將燈帽蓋好放置幾小時后，或直接在燈頭上滴幾滴酒精，再去點燃時，酒精燈能正常燃燒。
⑤去學校圖書室查閱了有關資料，記錄了如下有關的信息：
酒精（學名乙醇）是無色透明、具有特殊香味的液體。它易揮發(fā)，能與水以任意比例混溶，并能溶解多種有機化合物，…… 。實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精……。酒精的沸點為：78.5℃   水的沸點：100℃
請回答下列問題：
（1）通過實驗①能得出的結論是                                      。（2）小李設計進行實驗②的目的是                                    。
（3）實驗③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是：
                                                                   。
（4）通過以上探究活動，小李最終可以得出的結論是：
                                                                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學按圖所示流程進行實驗，請你參與討論并回答相關問題．

Ⅰ．定性研究
（1）生成固體B的化學反應方程式______________________________________________；
（2）操作Ⅰ指的是______________，其中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、       ；
（3）溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是__________________。
【猜想與假設】小組同學根據(jù)實驗流程對所得的固體C的組成提出了質疑：甲同學認為：可能是NaOH、Na2CO3；乙同學認為： 可能是               ； 丙同學認為：可能是NaOH
【交流與評價】請你把乙同學的可能猜想結果寫在橫線上；
【活動與探究】甲同學取原溶液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該溶液中的溶質是NaOH、Na2CO3的結論，證實了自己的猜想。
乙同學取原溶液向其中加入Na2CO3溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原溶液，向其中加入____________觀察到與甲同學不同的現(xiàn)象，得出了和甲同學相同的結論。
丙同學為了驗證上述結論也取原溶液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生。
【解釋與結論】大家經(jīng)過分析找出了丙同學所用試劑與甲同學相同，卻沒有看到氣泡的原因。你認為可能的原因是                  　　　　                           。經(jīng)過上述三位同學的共同努力，大家終于對溶液中溶質的成分得出了正確結論。
Ⅱ．定量探究
【提出問題】固體產(chǎn)品C氫氧化鈉的質量分數(shù)是多少呢?
【設計實驗】小組同學設計了兩套不同的方案進行實驗并測得數(shù)據(jù)如下：

請你利用方案①所得數(shù)據(jù)計算固體產(chǎn)品C中氫氧化鈉的質量分數(shù)（請列出計算過程）
【實驗反思】
另一組同學根據(jù)方案②所得數(shù)據(jù)計算出的氫氧化鈉質量分數(shù)與方案①相比明顯偏小，請你分析其中的可能原因：_________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下圖是某學生在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖：

⑴寫出標號儀器的名稱：
a　　　         　 　b　　　         　　c                   
d                     e　　         　　　f                  
⑵指出圖中的4處主要錯誤
①      
②
③
④
⑶實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字（或化學符號）表達式：
                                                                           　　
⑷裝滿氧氣的集氣瓶應         （填正或倒）放在桌面上�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�
(5)如果用排水法集氣時，當觀察氣泡         放出時就可以收集。當停止反應時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽里撤出，造成的后果是                          。
⑹做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，細鐵絲前端系一根火柴的作用是　　　　　；集氣瓶里預先要裝　　　　　，其作用是　　　　　　　　　　　　　。
⑺在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應中，二氧化錳是　　　　　，它的作用是　　　　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答橫線上的七個問題。
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質只有CaCl2。
你認為還可能含有的溶質是              （填化學式）。
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【實驗與結論】
（1）請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式                                   。
（2）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗，結果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的。
（3）你認為小紅的實驗      （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是
                                                        。
（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇       （填字母：A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、 稀鹽酸 ）來代替酚酞試液，理由是                                    。
（5）若實驗證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過量的                 ，反應完成后過濾就可得到只含CaCl2一種溶質的溶液。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組按照課本實驗方法（如下圖），做木炭與氧化銅反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
   
【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4。
【猜想與假設】
（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為                 。
（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是               ；
反應的化學方程式為：                                                           。
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是
                                                                      。
【實驗與結論】
同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的                后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，       （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應。
不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應是       （填“吸”或“放”）熱反應。
待產(chǎn)物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

松花皮蛋是我們喜愛的食品。某小組同學查閱資料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、純堿、草木灰(含K2CO3)等。同學們對料泥進行了如下探究：
【猜想】猜想Ⅰ：料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份；
猜想Ⅱ：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。
【實驗與現(xiàn)象】實驗過程與現(xiàn)象如下圖：

【問題與討論】
(1)步驟②中所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、            ，玻璃棒在步驟②中的一種作用：                           。
(2)步驟③的現(xiàn)象說明濾渣中含有：              (寫化學式)。
(3)請寫出步驟①發(fā)生的任意兩個反應的化學方程式：             、            。
(4)由上述實驗現(xiàn)象推斷，猜想       是正確的，其理由是                          。

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同步練習冊答案