在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題.

Ⅰ.定性研究
(1)生成固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________________________;
(2)操作Ⅰ指的是______________,其中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、       ;
(3)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過(guò)程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是__________________。
【猜想與假設(shè)】小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對(duì)所得的固體C的組成提出了質(zhì)疑:甲同學(xué)認(rèn)為:可能是NaOH、Na2CO3;乙同學(xué)認(rèn)為: 可能是               ; 丙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你把乙同學(xué)的可能猜想結(jié)果寫(xiě)在橫線上;
【活動(dòng)與探究】甲同學(xué)取原溶液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該溶液中的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3的結(jié)論,證實(shí)了自己的猜想。
乙同學(xué)取原溶液向其中加入Na2CO3溶液無(wú)現(xiàn)象,據(jù)此否定了自己的猜想;他又重新取原溶液,向其中加入____________觀察到與甲同學(xué)不同的現(xiàn)象,得出了和甲同學(xué)相同的結(jié)論。
丙同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原溶液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生。
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過(guò)分析找出了丙同學(xué)所用試劑與甲同學(xué)相同,卻沒(méi)有看到氣泡的原因。你認(rèn)為可能的原因是                                                 。經(jīng)過(guò)上述三位同學(xué)的共同努力,大家終于對(duì)溶液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論。
Ⅱ.定量探究
【提出問(wèn)題】固體產(chǎn)品C氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩套不同的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

請(qǐng)你利用方案①所得數(shù)據(jù)計(jì)算固體產(chǎn)品C中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程)
【實(shí)驗(yàn)反思】
另一組同學(xué)根據(jù)方案②所得數(shù)據(jù)計(jì)算出的氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)與方案①相比明顯偏小,請(qǐng)你分析其中的可能原因:_________________________________。
Ⅰ.定性研究:
(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)過(guò)濾,漏斗;
(3)使受熱均勻,防止液滴飛濺;
【猜想與假設(shè)】NaOH和Ca(OH)2
【活動(dòng)與探究】適量CaCl2溶液或BaCl2溶液;
【解釋與結(jié)論】少量稀鹽酸先和NaOH反應(yīng)無(wú)氣泡。
Ⅱ.定量探究:
①94.7%
【實(shí)驗(yàn)反思】所得濾渣沒(méi)有進(jìn)行洗滌、干燥,使濾渣質(zhì)量偏大,所求NaOH含量偏小

試題分析:Ⅰ.定性研究:
(1)根據(jù)圖示,碳酸鈣高溫煅燒,分解生成氧化鈣(固體A)和二氧化碳, 其中氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣再與碳酸鈉溶液反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀(固體B)和氫氧化鈉,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。
(2)由于操作Ⅰ是將固體B和溶液分離的措施,故為過(guò)濾,過(guò)濾要用到的玻璃儀器除了有燒杯、玻璃棒外,還需要漏斗(作為過(guò)濾器使用)。
(3)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過(guò)程中,常用玻璃棒攪拌,目的是防止液體受熱不均勻,液滴飛濺。
【猜想與假設(shè)】根據(jù)(1)的分析可知,氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故固體C中一定含有反應(yīng)生成的NaOH;而由于不能確定氫氧化鈣與碳酸鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),故可能有三種情況:恰好完全反應(yīng)只生成氫氧化鈉(丙),碳酸鈉有剩余(甲),氫氧化鈣有剩余(乙),即可能是 NaOH和Ca(OH)2。
【活動(dòng)與探究】根據(jù)題意,甲同學(xué)的猜想是正確的,即該溶液中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3,而根據(jù)上面的分析可知,溶液中是一定含有NaOH的,故乙同學(xué)只需驗(yàn)證溶液中是否含有Na2CO3即可,所以可取原溶液,向其中加入適量CaCl2溶液或BaCl2溶液,若可觀察到有沉淀生成,則可得出和甲同學(xué)相同的結(jié)論。
【解釋與結(jié)論】根據(jù)上面的分析可知,溶液中是一定含有NaOH,故若加入的稀鹽酸的量較少,稀鹽酸會(huì)先和NaOH反應(yīng),而沒(méi)有和碳酸鈉反應(yīng),故無(wú)氣泡產(chǎn)生。
Ⅱ.定量探究:
①根據(jù)題意可知,稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng),生成硫酸鈉、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+ Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑,結(jié)合二氧化碳的質(zhì)量,可求出參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量,從而求出NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
解,設(shè)20g固體C中含有碳酸鈉的質(zhì)量為x,
H2SO4+ Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑ 
106             44
x               0.44g
106:44= x:0.44g
解得,x=1.06g
則NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=94.7%
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)題意可知,方案②是通過(guò)氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng),生成碳酸鋇沉淀,由沉淀的質(zhì)量計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量,再進(jìn)一步計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);由于通過(guò)所得數(shù)據(jù)計(jì)算出的氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)與方案①相比明顯偏小,故說(shuō)明碳酸鈉質(zhì)量偏大,則間接說(shuō)明所得濾渣質(zhì)量偏大,而造成這一結(jié)果的原因可能是,所得濾渣沒(méi)有進(jìn)行洗滌、干燥。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于探究型實(shí)驗(yàn)探究,要熟悉實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)節(jié)和方法,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,將所學(xué)過(guò)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的技巧遷移至此,進(jìn)行細(xì)心地探究實(shí)驗(yàn)和觀察現(xiàn)象,再通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推斷、總結(jié)出該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成,其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成,F(xiàn)利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)裝置A中牙膏樣品放置在   (填儀器名稱(chēng))中,鹽酸放置在裝置  (填儀器名稱(chēng))中,A中至少發(fā)生    (填數(shù)字)個(gè)反應(yīng),寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式       。
(2)若測(cè)定值比實(shí)際值小,可能的原因有        。(填字母)
a.裝置A中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置B中      b.裝置A中CO2未完全進(jìn)入裝置B
c.CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba(OH)2未完全吸收   d.鹽酸未滴加過(guò)量
(3)為減少誤差,現(xiàn)采取以下一些措施:
①在A、B之間增加一個(gè)裝有  (填化學(xué)式)溶液的洗氣瓶,它的作用是    _
②將裝置B中的長(zhǎng)導(dǎo)管下方增加一個(gè)帶孔球泡,可以提高   
③在裝置B的后面再增加一個(gè)裝有 (填藥品名稱(chēng)或化學(xué)式)固體的干燥管,目的是 。
(4)準(zhǔn)確稱(chēng)取三份各16.00 g的樣品,進(jìn)行測(cè)定,測(cè)得BaCO3質(zhì)量分別為3.96 g、3.92 g、3.94 g。請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。     。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,4分)
(5)某同學(xué)利用上述方法測(cè)定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小李同學(xué)認(rèn)為即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響,上述測(cè)定的結(jié)果仍有可能偏小,理由是    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題


Ⅰ.探究:實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%” 字樣。已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。

提出問(wèn)題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是          A.酸   B.堿    C.鹽
查閱資料:
①初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
③測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度g
36
109
215
9.6
得出結(jié)論:小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是          。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究:
①小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能是      。
②小強(qiáng)為了確定該溶液是哪種溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
                
產(chǎn)生大量的氣泡
該溶液是             ,反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                        
拓展與應(yīng)用:確定該溶液還可以選擇與小強(qiáng)不同的試劑,你選擇的試劑是             (要求類(lèi)別不同),對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是                                     。
反思與評(píng)價(jià):小淇認(rèn)為上述探究存在問(wèn)題,她的理由是                         。
Ⅱ.計(jì)算:某固體物質(zhì)由MgSO4和NaOH組成,取24.0g該固體混合物溶于水后,向所得的混合物中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硫酸溶液(密度為1.1g·mL-1),加入的稀H2SO4的體積x(單位:mL)與所得沉淀質(zhì)量y(單位:g)有如右下圖所示的關(guān)系,
求該固體混合物中NaOH、MgSO4的質(zhì)量各為多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題,以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案:

A        B          C    
方案一:
(1)圖中裝置B的作用是                 ,裝置C的作用是                。
方案二:
(2)將空氣通過(guò)圖中A、B裝置后,收集于圖的廣口瓶中,用圖2裝置代替裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用紅磷而不用木炭的原因是                                 ;
(3)此法得到的氮?dú)獠患儯?qǐng)你分析可能的原因是                               ;
(4)在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈?u>          的不同。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)化學(xué)的許多特點(diǎn),下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)
B.關(guān)注物質(zhì)的變化
C.關(guān)注物質(zhì)的變化過(guò)程和現(xiàn)象
D.關(guān)注探究活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)對(duì)“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽,與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說(shuō)法產(chǎn)生了興趣。
探究一 菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽?
【查閱資料】
(1)可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣(CaC2O4)、碳酸鈣。
(2)醋酸(化學(xué)式用HAc表示)不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽。
【實(shí)驗(yàn)流程】

根據(jù)流程回答問(wèn)題:   1)操作①是_____。  2)加入足量CaCl2溶液的目的是_____。
(3)已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁,步驟③的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽。
探究二 人體結(jié)石的主要成分是草酸鈣,草酸鈣高溫分解的產(chǎn)物是什么?
【查閱資料】
(1)草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物。
(2)12.8 g的草酸鈣分解過(guò)程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。

【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為_(kāi)____。(2)通過(guò)上圖數(shù)據(jù)分析,700℃時(shí)剩余固體的成分是_____。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證700℃時(shí)剩余固體的成分。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置及所用藥品如圖所示),仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題。

(1)A處在給氧化鐵加熱時(shí)溫度不夠高如何改進(jìn)?                                                       
寫(xiě)出A處改進(jìn)后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 
(2)在C處看到的現(xiàn)象是                 說(shuō)明反應(yīng)后有            生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            。
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,在B處所采取措施的目的是                        ,
其優(yōu)點(diǎn)是                                            。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

用氫氣還原氧化銅的方法測(cè)定某氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,準(zhǔn)確稱(chēng)取15克干燥樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

【查閱資料】①無(wú)水硫酸銅為白色固體,遇水變成藍(lán)色。
②濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑。
請(qǐng)根據(jù)資料回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,乙裝置的作用是                         
(2)準(zhǔn)確稱(chēng)取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表:
 
 裝置丙
 裝置丁
 反應(yīng)前
 48.8克
 161.2克
 反應(yīng)后
 46.5克
 163.9克
小麗想根據(jù)裝置丁的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算,請(qǐng)幫小麗求出氧化銅樣品的純度(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
(3)小明根據(jù)裝置丙的質(zhì)量變化計(jì)算,發(fā)現(xiàn)小麗結(jié)果偏大。請(qǐng)分析導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是        
A.裝置的氣密性不好   B.空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收  
C.通入的氫氣量不足   D.氧化銅沒(méi)有完全被還原

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

按圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)燃燒的現(xiàn)象是        ;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是                       ;
(3)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為                                

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