阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出這樣一條規(guī)律：在同溫同壓下，同體積的氣體都含有相同的分子數(shù)．右圖是電解水的裝置．
（1）在圖中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極（用“+”、“-”表示）
（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的是______氣，與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的是______氣，兩氣體的體積比______；分子個(gè)數(shù)之比是______．
根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)正極生成的氣體是氧氣，負(fù)極生成的氣體是氫氣，且二者的體積比為1：2，從而可確定圖中正、負(fù)極，分子個(gè)數(shù)比等于氣體的體積比，可知氧氣與氫氣的分子個(gè)數(shù)比是1：2．
故答案為：（1）左邊為-，右邊為+；
（2）氧；氫；1：2；1：2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是
A．觀察水分解的現(xiàn)象
B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解的條件
D．驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

超臨界水是常態(tài)水在溫度超過(guò)374 ℃、壓強(qiáng)超過(guò)2.21×107 Pa下形成的氣、液密度相等的一種特殊狀態(tài)的物質(zhì)，在密閉條件下，超臨界水可以以任意比溶解O2等，通過(guò)氧化反應(yīng)，在很短時(shí)間內(nèi)以高于90%的效率將廢塑料斷裂成油狀液體，以下有關(guān)超臨界水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A．常態(tài)水形成超臨界水的過(guò)程是化學(xué)變化
B．超臨界水向固體內(nèi)部的細(xì)孔中滲透能力極強(qiáng)
C．利用超臨界水技術(shù)治理“白色污染”具有廣泛的應(yīng)用前景
D．超臨界水處理廢塑料的工藝對(duì)設(shè)備耐高壓、耐高溫和耐腐蝕的要求很高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類(lèi)寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。

（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入       達(dá)到, “c”指標(biāo)可以通過(guò)       操作達(dá)到。
（2）下列各種水中屬于純凈物的是           (填序號(hào)，下同)。
①礦泉水  ②自來(lái)水   ③蒸餾水   ④汽水 ⑤糖水
（3）涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú)，其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含            
①氧元素   ②水分子        ③氧原子       ④氧分子
（4）右圖為電解水的裝置。b管中的氣體為       ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
（5）愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬節(jié)約用水是     (填序號(hào))。
① 洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        ②不間斷放水刷牙
③ 用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫    ④用洗衣水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

據(jù)圖回答：
（1）認(rèn)真觀察A、B兩裝置，寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式______，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況______．
（2）根據(jù)水電解的實(shí)驗(yàn)回答：①與電源______極（填“正”或“負(fù)”）相連的一端產(chǎn)生氫氣的體積為100mL時(shí)，另一端產(chǎn)生的氧氣的體積約為_(kāi)_____mL．
②若在此條件下，氫氣的密度為0.09g/L，氧氣的密度為1.43g/L．則生成的這些氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g，氫氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g．
③曉露同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)生成的氫氣與氧氣的體積比約大于理論比值．你認(rèn)為可能的原因是（答一條即可）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水通電生成氫氣、氧氣，不能說(shuō)明的是（　�。�
A．化學(xué)變化實(shí)質(zhì)是分子化分和原子重新組合
B．水是由氫、氧兩元素組成，屬氧化物
C．發(fā)生了分解反應(yīng)
D．水是由氫氣、氧氣組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在電解水的實(shí)驗(yàn)中，可直接觀察到的是（　�。�
A．水由氫、氧兩種元素組成
B．有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比約為2：1
C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
D．在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個(gè)試管內(nèi)氣體的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

電解水生成氫氣和氧氣，該變化不能證明的事實(shí)是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的混合物
B．分子在化學(xué)變化中能夠再分
C．該變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，從而形成新物質(zhì)
D．該變化是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)以右圖所示的裝置完成某化合物的組成分析實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
（銅的氧化物+玻璃管）
的質(zhì)量		137.8g131.4g
（氯化鈣+U形管）
的質(zhì)量		100.8g108.0g
已知玻璃管的質(zhì)量為80.2g，試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答：
（1）完全反應(yīng)后生成的水的質(zhì)量是______；
（2）生成的水中氧元素的質(zhì)量是______；
（3）銅的氧化物中銅元素的質(zhì)量是______；
（4）銅的氧化物中銅和氧兩種元素的質(zhì)量比______；
（5）該銅的氧化物中銅、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比是______；
（6）該銅的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)_____．

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