水是人類最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問題:
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水,常用 的方法來(lái)降低水的硬度。
(2)電解水時(shí),連接電源正極端和負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積之比是x(忽略氣體在水中的溶解),電解水的化學(xué)方程式中H2和O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為y,則x y(填“>”、“=”或“<”)。該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的,其理論依據(jù)是 。
(1)肥皂水;煮沸(或蒸餾) (2)<;化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變(或質(zhì)量守恒定律)
解析試題分析:(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用煮沸、生產(chǎn)中用蒸餾的方法降低水的硬度;(2)電解水時(shí),連接電源正極端得到的氣體是氧氣和負(fù)極端產(chǎn)生的氣體為氫氣體積之比是x(忽略氣體在水中的溶解),電解水的化學(xué)方程式中H2和O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為y,則x<y,這是因?yàn)榍罢邽檠鯕夂蜌錃獾谋,后者是氫氣與氧氣的比值,該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的,其理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
考點(diǎn):硬水和軟水的區(qū)別。降低水的硬度的方法、電解水、質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
3月22日是 “世界水日”。關(guān)于水的知識(shí),請(qǐng)回答下列問題:
(1)下列凈水方法中,生產(chǎn)自來(lái)水使用的方法有(填字母序號(hào))
A.沉淀 B.過(guò)濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法對(duì)液體進(jìn)行提純,在此操作中需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、__________(填儀器名稱);生活中常用 的方法將硬水軟化。
(3)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是(填字母序號(hào))
A.水是由水分子構(gòu)成的
B.水分子的相對(duì)分子質(zhì)量是18g
C.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
D.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
(4)下列示意圖①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子。
表示化合物的是(填序號(hào)) ,③所代表的物質(zhì)是圖中 試管(填字母)中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的 極(填“正”或“負(fù)”) 極。
(5)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬。以下是初中化學(xué)中有關(guān)鐵的性質(zhì)的一些基本實(shí)驗(yàn):
(1)某同學(xué)用向上排空氣法收集一瓶氧氣做A實(shí)驗(yàn),在引燃的火柴快燃盡時(shí)將細(xì)鐵絲插入集氣瓶中,未觀察到劇烈燃燒,火星四射現(xiàn)象,其原因可能是_________________________________________(寫出一條)。
若B中為稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是____________________________________;
若B中為硝酸銀溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;
若B中為水,一段時(shí)間后,產(chǎn)物主要成分的化學(xué)式為____________________。
(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)凈水中常用到明礬,它的作用是 ,生活中可用 區(qū)分軟水和硬水。
(2)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 。
A.氫氣在氧氣中燃燒只生成水 | B.水的蒸發(fā) | C.水的電解 | D.水的凈化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中,圖一是制備某氣體的錯(cuò)誤裝置,請(qǐng)指出圖中的主要錯(cuò)處 。圖一的裝置改錯(cuò)后可用于制備的氣體是 。
(2)圖中圖二的錯(cuò)誤是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
昌平區(qū)具有悠久的溫泉文化。
(1)清澈的溫泉水是_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)凈化溫泉水的過(guò)程中,活性炭的主要作用是_____。
(3)鑒別溫泉水是硬水還是軟水,方法是_____。
(4)溫泉水中的鐵泉對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良有治療作用,碘泉能明顯地激活機(jī)體的防御功能,這里的“鐵”、“碘”指的是_____(填“元素”、“原子”或“分子”)。
(5)節(jié)約、保護(hù)水資源是昌平延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵,請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法_ __。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
2013年4月20日,四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注。
(1)明礬是常用的凈水劑,它溶于水生成膠狀物可以__________懸浮在水中的雜質(zhì);生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是__________。
(2)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫,制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為___________。
(3)2013年3月2日是第21屆“世界水日”,我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”的宣傳主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”,請(qǐng)列舉一條生活中節(jié)水的做法:___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用.
(1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程大體如下圖:
上圖過(guò)濾池中有活性炭層,活性炭起 作用,該過(guò)程中發(fā)生 變化.氯化時(shí),通常通入一定量氯氣,它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸.實(shí)驗(yàn)室配制AgN03溶液時(shí)不宜使用自來(lái)水,其原因是(用化學(xué)方程式表示) .高鐵酸鉀(K2Fe04)是一種理想的水處理劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是 .
(2)電解水時(shí),加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里,接通直流電源后,與電源正極相連的一端放出的氣體是 ,當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時(shí),有 水被分解.
(3)在河旁有甲、乙、丙、丁四座工廠(位置如圖所示),每個(gè)工廠排出的廢液只含有Na2C03、FeCl3、NaOH、HCl中的一種.某環(huán)保小組對(duì)河水監(jiān)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn):甲處河水呈無(wú)色;乙處河水呈紅褐色;丙處河水由渾變清;丁處產(chǎn)生氣泡,河水澄清.請(qǐng)回答:
①甲工廠排出的廢液是一種堿性物質(zhì),檢驗(yàn)該物質(zhì)呈堿性可選用的試劑是 .
②乙處河水呈紅褐色的化學(xué)方程式是 .
③丁處產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是 .
(4)保護(hù)水資源,我們應(yīng)該采取的措施是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
(1)A為________極;試管乙中產(chǎn)生的氣體是________,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________組成的。
(2)甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是__________,在相同條件下氧氣的溶解度大于氫氣的溶解度,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得結(jié)果比理論值會(huì)偏___________(填“小”或“大”);
(3)該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液,其目的是_______________。
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