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如右圖所示,A、B、C是初中化學中常見液體、氣體和固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好。

(1)若A能使紫色石蕊變紅色,B為空氣,將金屬固體C倒人試管中產生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是(填化學式)          ,金屬固體C是(填化學式)             ,發(fā)生反應的化學方程式是                                ;
(2)若B為空氣,將黑色固體C倒人試管中產生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來。則A是(填化學式)          ,黑色固體C是(填化學式)             ,發(fā)生反應的化學方程式是                                  ;
(3)若A是水,將氣球中的固體C倒人試管中,氣球很快被吸人試管中,則氣體B是(填化學式)            ,固體C是(填化學式)               。
(1)A 稀硫酸(或稀鹽酸),   C 鋅,         Zn+H2SO4=== ZnSO4+H2
(2)A 過氧化氫溶液,     C 二氧化錳,   2H2O22H2O+O2
(3)B  CO2                 C  NaOH
(1)因為A能使紫色石蕊變紅色,可確定A是酸性溶液,C為金屬,則說明AC反應生成了氫氣,導致裝置內的氣體壓強變大,所以A是稀硫酸或稀鹽酸C是氫前的金屬鋅、鎂、鐵等;
(2)由所學可知雙氧水分解常用二氧化錳作催化劑進行,二氧化錳屬于黑色氧化物,所以可猜想A是雙氧水,C是二氧化錳,其方程式為2H2O22H2O+O2↑;
(3)從現象可以看出該過程的完成是由于容器內壓強的變小,所以可以考慮堿液能吸收酸性氣體而使裝置內的壓強減小的情況,所以氣體B可以是二氧化碳,C可以是氫氧化鈉(合理即可)。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某活動小組根據下圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產物的成分進行探究。

【查閱資料】          
﹡在高溫條件下,一氧化碳和氧化鐵可能生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵。
﹡鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應,其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢?
【進行猜想】(1)小明認為黑色粉末A全部是鐵粉。請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應的化學方程式                。
(2)根據上述實驗流程,小華認為小明的猜想是錯誤的,理由是           
(3)小華提出了他的猜想,請你結合所學知識進行猜想。
小華猜想:黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成。
你的猜想:                       。
【實驗探究】請將你的猜想設計一套完整的實驗方案。
猜想
實驗操作
可能的現象
結論
小華猜想
取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引
粉末全部被吸引
猜想正確
你的猜想
 
 
你的猜想
正確
【實際應用】某鋼鐵廠每天需消耗2000噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產含鐵96%的生鐵多少噸?(寫出具體的計算過程)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)已知碳酸易分解,草酸與碳酸有相似的化學性質,在受熱的條件下草酸也會分解,僅生成了三種氧化物;瘜W學習小組對此展開探究:
[提出問題]生成的三種氧化物是什么?
[查閱資料]無水硫酸銅是一種白色粉末物質,遇水變成淡藍色硫酸銅晶體;瘜W方程式為:CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍色晶體)
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
[實驗探究]小亮將生成的氣體,依次通過如圖所示裝置,驗證猜想。

(1)   觀察到A中現象為__________________      ____ ________ ,證明生成物中有水。
(2)   B中澄清石灰水變渾濁,證明生成物中有____    _____。
(3)     D中紅色粉末是_______(寫化學式),D裝置中反應的化學方程式為: _____________ ______________,實驗現象是____________                            ____________。
[交流討論]
小紅認為:小亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳。你是否支持小紅的觀點:(填“支持”或“不支持”) _______,請說出你的理由: _________         ________
_________________________________________。
小紅還認為:從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個缺陷,請你指出該缺限_______________,處理的方法是____________________            ____________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)浴室噴頭長時間使用會有白色固體附著,這是因為自來水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解,生成難溶性的化合物、氣體等物質。某小組探究碳酸氫鈣受熱分解后產物的成分。
【提出猜想】從組成物質元素的角度分析:
猜想1.生成的難溶性化合物可能是         (填化學式)。
猜想2.放出的氣體可能是O2、H2、CO2 。
【方案設計】請你設計實驗,幫助該組同學確定難溶物的成分。
實驗步驟
實驗現象和結論
取少量難溶物于試管中,                   ,然后將燃著的木條伸入試管中
                 且木條火焰熄滅,則證明猜想正確
【繼續(xù)探究】該組同學設計如右圖實驗,繼續(xù)探究氣體的成分。

操作1.加熱A裝置,一段時間后,B裝置中的澄清石灰水變渾濁,C裝置氫氧化鈉溶液的作用是                                  。
操作2.在a處用燃著的木條檢驗,無明顯現象。
【實驗結論】
結論:碳酸氫鈣分解產生的氣體一定有CO2;一定沒有O2和H2。
【實驗交流】
交流1.從安全的角度考慮,操作2中存在的實驗
不足是                                           。
交流2.小組內某同學對上述結論提出異議,認為該實驗沒有對氧氣進行驗證,請說出你的觀點并闡述理由:                                                               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)學校化學興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
(1)[問題]Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢
(2)[猜想]Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
(3)[實驗驗證]
 
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
實驗一
 
木條不復燃
常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二
在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中
木條復燃
 
(4)[結論]Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
(5)[討論與反思]經過討論,有的同學認為只有上述兩個證據,不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
[實驗目的]探究                                               
[實驗步驟]①準確稱量Al2O3(少量)的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,       ,稱量;④對比反應前后Al2O3的質量。
[討論]如果Al2O3在反應前后質量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。
(6)但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究                                                         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在做氧化銅、木炭反應的實驗時,往往會發(fā)現充分反應后試管中仍有黑色固體。曉明對此進行了探究,并邀請你一起參與。
【提出問題】氧化銅與木炭充分反應結束后,試管中的黑色固體是什么?
【猜想假設】黑色固體可能是① 木炭           
             
               
【查閱資料】①銅、木炭不與稀硫酸反應。
②氧化銅能與稀硫酸反應形成藍色溶液。
【實驗驗證】曉明設計的實驗方案是:取少量該黑色固體在空氣中灼燒,觀察現象。如果猜想①正確,現象應該是                    。
【實驗設計】科學探究的方法有多種,請你再設計一種方法來證明曉明的猜想②或③正確。(請簡明寫出操作、步驟和結論)                                           
                                            。
【反思整理】若試管壁上沾有了黑色固體氧化銅,除去黑色氧化銅的方法是(用化學方程式表示)                        ;試管洗凈的標準是                      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)為了檢驗草酸(H2C2O4)分解的產物中含一氧化碳、二氧化碳和水,并收集一氧化碳,設計了如下圖所示的實驗,按要求回答相應的問題:

【資料】CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍;而CO2遇該試紙不變色
(1)當D中出現渾濁現象時可證明產物中含有二氧化碳,D中盛放的是   ,可證明產物中還含有一氧化碳和水的實驗現象是      
(2)E裝置的作用是        ,則E中的溶液是      ,發(fā)生反應的化學方程式是         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2012·廣安)使用久了的熱水壺內常有水垢,為了除去水垢,某興趣小組的同學從超市購來“除垢劑”,除水垢時,有大量氣泡產生。該組同學欲對“除垢劑”的成分進行探究:
【提出猜想】“除垢劑”的成分中含有酸。
【查閱資料】水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。
【設計實驗】
(1)甲同學取“除垢劑”少許,滴幾滴無色酚酞試液,溶液為無色,則得出結論:“除垢劑”的成分中含有酸。
乙同學認為:據此還不能得出這樣的結論,理由是                              
(2)乙同學從家中找來兩種物質繼續(xù)做了如下兩個實驗:
實驗操作
實驗現象
結論
取一金屬     ,滴加“除垢劑”少許。
產生氣泡
猜想正確
取少量蘇打粉即碳酸鈉粉末,滴加滴加“除垢劑”少許。
           。
猜想正確
(3)同學們想試制一瓶“除垢劑”,甲同學認為選用稀硫酸作“除垢劑”合適,乙同學認為不妥,其理由是              。
【反思】熱水壺內的水垢還可以用廚房中的        來除去。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列現象中,與蠟燭燃燒時所觀察到的現象不符的是:
A.發(fā)出黃白色的火焰
B.火焰上方如果罩一干燥燒杯時能發(fā)現燒杯內壁上有水珠
C.蠟燭靠近火焰處熔化變成液體
D.蠟燭燃燒時濃煙滾滾

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