右圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是(    )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為3:2
C.該反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目都沒有發(fā)生變化
D.該反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有發(fā)生變化
C

試題分析:由圖示可知,這是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成了兩種新的化合物的反應(yīng),這不屬于置換反應(yīng);該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1:1;該反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目都沒有發(fā)生變化,符合質(zhì)量守恒定律;該反應(yīng)前后,有單質(zhì)分子變成了化合物,故其中部分元素的化合價沒有發(fā)生變化,部分元素的化合價變化了。選C。
點評:根據(jù)圖示描述化學(xué)反應(yīng)的過程是考試的常見方式,關(guān)鍵在于讀懂圖示信息,將圖示信息與化學(xué)反應(yīng)的過程聯(lián)系起來,若能將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)方程式就更好了。本題難度較大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

可燃物R在足量的空氣中充分燃燒,測得生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為44:27,則下列說法正確的是
A.可燃物R一定是由碳、氫、氧三種元素組成
B.可燃物R燃燒后生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)比為3:2
C.如果R燃燒不充分可能會生成有毒氣體CO
D.可燃物R中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4:1

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

自來水消毒的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個反應(yīng)可以用右圖形象地表示:

(1)生成物中“●”的化合價為      ;
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

向裝有稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加稀的Ba(OH)2溶液至過量。有關(guān)量的變化情況見下圖(縱坐標表示小燒杯中量的變化),其中肯定不正確的(  )   

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是(   )
A.氫氣能燃燒---理想燃料B.活性炭具有吸附性---作凈水劑
C.濃硫酸具有脫水作用---作干燥劑D.氧氣具有助燃性---用于氣割、氣焊

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表所示。則下列說法不正確的是
物質(zhì)
a
b
c
d
反應(yīng)前質(zhì)量/g
6.4
3.2
4.0
0.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g
x
2.4
7.2
0.5
A.d可能是催化劑                  
B.表中x為4.0
C.c中元素的種類一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類之和 
D.若a與b的相對分子質(zhì)量之比為3︰2,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為1︰2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列四副圖片所示的典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,其中一種與其他三種類型不同的是
  
A.司馬光砸缸 B.火燒赤壁C.鑿壁偷光D.鐵杵磨成針

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.汽油揮發(fā)B.燃放鞭炮 C.瓷碗破碎D.銅絲折彎

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列哪個變化與其他三個變化有本質(zhì)區(qū)別
A.酒精揮發(fā)B.燃放煙花C.海水曬鹽D.榨取果汁

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同步練習(xí)冊答案