兩位美國科學家因在G蛋白偶聯(lián)受體方面（人體對光線、味道和氣味的感知機理）的研究獲得2012年諾貝爾化學獎，這表明該領(lǐng)域的研究已經(jīng)深入到（　�。�
A．生命體層面B．器官層面C．細胞層面D．分子層面
G蛋白偶聯(lián)受體是蛋白質(zhì)分子，不是生命體、器官和細胞．
故選D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下列實驗方案合理的是______．
選項實驗?zāi)康?/td>所用的試劑或方法
A除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通入澄清石灰水
B鑒別氦氣和二氧化碳用燃著的木條
C驗證鎂、銅、銀的金屬活動性硝酸銅溶液、鎂條、銀
D軟化硬水
______

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2012年諾貝爾化學獎頒發(fā)給了美國科學家羅伯特．約瑟夫．萊夫科維茨和布萊恩．肯特．科比爾卡，以表彰他們哪方面的研究貢獻（　�。�
A．準晶體B．G蛋白偶聯(lián)受體
C．C60D．人工合成牛胰島素

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

化學科學的探究之旅已抵達學期終點站，同學們經(jīng)歷一個學期的化學探究活動，一定會有許多的收獲，請將你所感悟到化學奇妙之處結(jié)合所學得的基本觀念和化學原理，寫一篇科普短文，讓我共同分享．請你全面思考，認真作答，且語言簡練流暢，觀點鮮明，轉(zhuǎn)折自然．
提示：感悟之中可涉以以下關(guān)鍵詞：化學、組成、物質(zhì)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、應(yīng)用、人類生活質(zhì)量、社會文明與進步、奧秘、化學變化、能量變化、新物質(zhì)、有用的物質(zhì)、獲取能量、分子、原子、離子、重新組合、控制反應(yīng)條件、元素、混合物、單質(zhì)、化合物、元素有限…物質(zhì)無限、運動、固、液、氣三態(tài)、分子間隔、不斷運動、熱脹冷縮、分子可以再分、同一類原子、核外電子、分層運動、化學性質(zhì)、最外層電子數(shù)等．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學在人類社會發(fā)展中起著重要作用．請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領(lǐng)域是（　�。�
A．開發(fā)新能源B．合成新物質(zhì)
C．開發(fā)計算機新功能D．防治環(huán)境污染

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

正確的實驗操作對實驗結(jié)果很重要．
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，收集到的氧氣略顯紅色，可能的錯誤操作是______．
（2）用水將pH試紙潤濕后，再測某稀鹽酸的pH，結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（3）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液，用量筒量取水時，視線俯視凹液面最低處（如圖所示），所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水是“生命之源”，下列關(guān)于水的說法正確的是
A．地球上淡水資源豐富，可以說是取之不盡、用之不竭
B．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子
C．電解水的實驗說明，水是由氫氣和氧氣組成的
D．我國部分地區(qū)水資源短缺，嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、影響了人民生活質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

成語是中華民族漢語言文化的瑰寶，很多成語從化學的角度理解別有一番含義。通過化學課中對水資源的學習，成語“細水長流”可理解為（   ）
A．在家用細細的長流水洗衣服或刷牙
B．節(jié)約每一滴水，形成“細水長流”的水資源觀
C．地球淡水儲量豐富，可供人類永久使用
D．水龍頭漏水可讓其“細水長流”，方便使用

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

海南省加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度, 旨在創(chuàng)建“美麗海南”。下列做法不符合
這一要求的是
A．加大開發(fā)潔凈能源的利用B．把工廠廢水壓入地下，防止污染擴散
C．擴大濕地保護區(qū)范圍D．加強污水管網(wǎng)和垃圾收集系統(tǒng)建設(shè)

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同步練習冊答案