如圖為甲、乙、丙三位同學探究物質燃燒條件的實驗

(信息點:當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時,能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應變成磷酸,對局部有強烈的腐蝕性刺激作用,嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫.)
根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)白磷燃燒的現(xiàn)象是
產生大量的白煙
產生大量的白煙
;
(2)為了防止空氣污染,應選擇
同學的實驗方案最好,不選擇其它實驗方案的理由是
甲同學實驗生成的P2O5直接排放到空氣中;乙同學實驗生成的P2O5會從大燒杯口逸出污染空氣
甲同學實驗生成的P2O5直接排放到空氣中;乙同學實驗生成的P2O5會從大燒杯口逸出污染空氣

(3)銅片上的白磷能燃燒,而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒,說明了
物質燃燒需要氧氣
物質燃燒需要氧氣
;乙、丙同學在觀察實驗現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒,但一會兒就熄滅了,說明了
支持物質燃燒要有充足的氧氣
支持物質燃燒要有充足的氧氣

(4)銅片上的紅磷不能燃燒說明了
物質燃燒的溫度需要達到著火點
物質燃燒的溫度需要達到著火點
;
(5)用大燒杯罩住白磷燃燒的目的是
防止生成的P2O5污染空氣
防止生成的P2O5污染空氣
分析:根據(jù)物質燃燒的條件分析解答:物質燃燒條件:可燃物;與充足氧氣接觸,溫度達到著火點,三個條件同時具備.
解答:解:(1)白磷燃燒的現(xiàn)象:燃燒產生大量的白煙,放出大量的熱.
(2)白磷燃燒的產物五氧化二磷當人吸入時,能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應變成磷酸,對局部有強烈的腐蝕性刺激作用,嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫.因此必須在密閉容器中進行.乙同學做到了這一點,但丙同學不僅注意了要密封,而且消除五氧化二磷對環(huán)境的污染.所以丙最好.
(3)銅片上的白磷能燃燒,而浸在熱水中的白磷因為不能與氧氣接觸而不能燃燒,說明了可燃物燃燒需要氧氣.乙、丙同學在觀察實驗現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒,但一會兒就熄滅了,說明了支持物質燃燒要有充足的氧氣.
(4)銅片上的紅磷不能燃燒,是因為熱水的溫度不能達到紅磷的著火點,說明可燃物燃燒溫度要達到它的著火點.
(5)用大燒杯罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣.
故答案為:
(1)產生大量的白煙;
(2)丙,甲同學實驗生成的P2O5直接排放到空氣中;乙同學實驗生成的P2O5 會從大燒杯口逸出污染空氣.(3)物質燃燒需要氧氣;支持物質燃燒要有充足的氧氣;
(4)物質燃燒的溫度需要達到著火點;
(5)防止生成的P2O5污染空氣.
點評:只要認真讀題了,題目也就能順利解決了.題目不難,但考查的比較細.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖從左到右位次為甲、乙、丙三位同學探究物質燃燒條件的實驗(信息點:當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時,能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應,對局部有強烈的腐蝕性刺激作用,嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫.)
根據(jù)上述實驗裝置回答下列問題:
(1)為了防止空氣污染,應選擇
同學的實驗方案最好,不選擇其它實驗方案理由是
甲同學實驗生成的P2O5直接排放到空氣中;乙同學實驗生成的P2O5會從大燒杯口逸出污染空氣
甲同學實驗生成的P2O5直接排放到空氣中;乙同學實驗生成的P2O5會從大燒杯口逸出污染空氣
;
(2)三位同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)銅片上的紅磷不能燃燒說明
紅磷的溫度沒有達到著火點
紅磷的溫度沒有達到著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?錦州)鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁制品具有很好的耐腐蝕性能,原因是
鋁易與氧氣反應,在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化
鋁易與氧氣反應,在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化

(2)鐵生銹的條件是
與氧氣和水(或水蒸氣)接觸
與氧氣和水(或水蒸氣)接觸
,生活中防止鐵生銹的方法有
涂油(或鍍其他金屬、刷漆等其他防銹方法)
涂油(或鍍其他金屬、刷漆等其他防銹方法)
(寫一種即可).
(3)高爐中以赤鐵礦(主要成分氧化鐵)為原料煉鐵的原理是
Fe203+3C0
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe203+3C0
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(用化學方程式表示).
(4)為探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,甲、乙、丙三位同學設計了如下實驗方案(金屬片已打磨),如圖所示:
①甲同學根據(jù)銅片表面無變化的現(xiàn)象,判斷出三種金屬的活動性順序為Al>Fe>Cu.
②乙同學只用一支試管,取一次稀鹽酸也能證明Al>Fe>Cu.他在稀鹽酸中插入金屬的順序為:
Fe、Cu、Al(或Cu.Fe、Al)(名稱也可)
Fe、Cu、Al(或Cu.Fe、Al)(名稱也可)
Cu、Fe、Al(或Fe、Cu、Al)(名稱也可)
Cu、Fe、Al(或Fe、Cu、Al)(名稱也可)
,寫出其中一個反應的化學方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(或3FeCl2+2A1=2AlCl3+3Fe)
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(或3FeCl2+2A1=2AlCl3+3Fe)

③丙同學把一定量的鐵粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾出的固體中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有的溶質是
FeCl2、AlCl3(或氯化亞鐵、氯化鋁)
FeCl2、AlCl3(或氯化亞鐵、氯化鋁)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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根據(jù)上述實驗裝置回答下列問題:
(1)為了防止空氣污染,應選擇______同學的實驗方案最好,不選擇其它實驗方案理由是______;
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如圖從左到右位次為甲、乙、丙三位同學探究物質燃燒條件的實驗(信息點:當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時,能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應,對局部有強烈的腐蝕性刺激作用,嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫.)
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(1)為了防止空氣污染,應選擇______同學的實驗方案最好,不選擇其它實驗方案理由是______;
(2)三位同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)銅片上的紅磷不能燃燒說明______.

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