Question

如圖從左到右位次為甲、乙、丙三位同學探究物質(zhì)燃燒條件的實驗（信息點：當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應，對局部有強烈的腐蝕性刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．）
根據(jù)上述實驗裝置回答下列問題：
（1）為了防止空氣污染，應選擇

丙

同學的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案理由是

甲同學實驗生成的P₂O₅直接排放到空氣中；乙同學實驗生成的P₂O₅會從大燒杯口逸出污染空氣

；
（2）三位同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)銅片上的紅磷不能燃燒說明

紅磷的溫度沒有達到著火點

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)題干中的信息點和對圖形的觀察來判斷；
（2）了解物質(zhì)燃燒的條件和紅磷的著火點．

解答：解：（1）從題中的信息點可知五氧化二磷粉塵屬有毒物質(zhì)，白磷和紅磷的燃燒都會產(chǎn)生五氧化二磷，所以在試驗中一定要注意盡量不直接與五氧化二磷接觸．從圖中可以看出甲同學實驗生成的P₂O₅直接排放到空氣中；乙同學實驗生成的P₂O₅ 會從大燒杯口逸出污染空氣，而丙的裝置密封性好，所以丙的試驗方案最好．故答案為：丙；甲同學實驗生成的P₂O₅直接排放到空氣中；乙同學實驗生成的P₂O₅ 會從大燒杯口逸出污染空氣．
（2）可燃物的燃燒需要達到物質(zhì)的著火點，而白磷的著火點要200多度，而試驗設計中的熱水是不能有這么高的溫度的，所以紅磷不能燃燒．故答案為：紅磷的溫度沒有達到著火點．

點評：本題以對比試驗設計的形式，考查物質(zhì)燃燒的相關問題，培養(yǎng)學生的結合課本知識信息的判斷分析能力．