（2007?大連）根據(jù)X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線（如圖所示），指出下列錯誤的說法，并解釋原因．
①Y的溶解度隨溫度升高而增大；
②t1℃時，X與Z的溶解度相等；
③Z中含有少量X時，可用冷卻Z的熱飽和溶液的方法提純Z；
④t3℃時，X、Y兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等；
⑤t2℃時，X、Y、Z三種物質(zhì)各10g，分別加水至恰好溶解，所得飽和溶液質(zhì)量最大的是Y．
分析：根據(jù)溶解度曲線可以看出物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況，從而分析分離混合物的方法；據(jù)已知的溫度可以查出有關(guān)物質(zhì)的溶解度，可以進(jìn)行有關(guān)的分析與計算；可以判斷或比較相同溫度下，不同物質(zhì)溶解度的大�。ɑ蝻柡腿芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大�。�
解答：解：由X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，錯誤是③和⑤．③錯誤的原因是：Z的溶解度受溫度的影響很小，所以冷卻Z的熱飽和溶液不會有大量Z析出；⑤錯誤的原因是：t2℃時，三種物質(zhì)中，Y的溶解度最大，10gY恰好完全溶解需水量最少，所以飽和溶液的質(zhì)量最�。�
故答為：錯誤是③和⑤．Z的溶解度受溫度的影響很小，所以冷卻Z的熱飽和溶液不會有大量Z析出；t2℃時，三種物質(zhì)中，Y的溶解度最大，10gY恰好完全溶解需水量最少，所以飽和溶液的質(zhì)量最小．
點評：本題主要考查溶解度曲線的意義．理解溶解度曲線的含義，能熟練運用溶解度曲線去解決問題，是解該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?大連）下列框圖中是某品牌“潔廁靈”標(biāo)簽上的部分文字． 
<li id="lgos7"><nobr id="lgos7"></nobr></li>
<td id="lgos7"><strong id="lgos7"><object id="lgos7"></object></strong></td>




--能輕松消除瓷面污漬、水垢、水銹、尿垢等
--勿與漂白類化學(xué)品混用
--勿用于酸敏感的大理石、金屬等（1）請推測該潔廁靈呈（填“酸”或“堿”）
酸
酸
性．要在家中驗證此結(jié)論，可采用的一種方法是
在少量純堿中加入潔廁靈，有氣泡產(chǎn)生
在少量純堿中加入潔廁靈，有氣泡產(chǎn)生
．
（2）根據(jù)上述信息，可推知“潔廁靈”的一條化學(xué)性質(zhì)是
能與水垢發(fā)生反應(yīng)
能與水垢發(fā)生反應(yīng)
．
（3）從環(huán)�；虬踩嵌确治觯褂脻崕`時應(yīng)注意的事項之一是（不能與框圖中內(nèi)容重復(fù)）
不可以直接和污水排放（或不應(yīng)該直接用手接觸）．
不可以直接和污水排放（或不應(yīng)該直接用手接觸）．
．

			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			


						
（2007?大連）通常情況下，平均每人每天需要消耗氧氣約0.9kg，呼出二氧化碳約1.0kg．在1.0kg的二氧化碳中含氧元素質(zhì)量約0.73kg．假設(shè)人體吸入的氧氣只用于糖類[以淀粉為例，化學(xué)式為（C5H10O5）n]和油脂[以油酸甘油酯為例，化學(xué)式為C57H104O6]的完全氧化．根據(jù)糖類和油脂的分子構(gòu)成，解釋消耗氧氣的質(zhì)量大于呼出二氧化碳中氧元素質(zhì)量的原因．


			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
（2007?大連）某活動小組根據(jù)煉鐵的反應(yīng)原理進(jìn)行模擬實驗，在高溫下用一氧化碳還原氧化鐵，待紅色氧化鐵完全變成黑色粉末是停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳冷卻至室溫．為檢驗生成物，取適量黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后，黑色粉末中只有少量的紅色固體產(chǎn)生．
為探究一氧化碳還原氧化鐵后黑色粉末的組成，查閱到相關(guān)資料：鐵的氧化物都能與鹽酸、硫酸反應(yīng)，且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
（1）他們提出了猜想①請你結(jié)合所學(xué)知識補(bǔ)充余下的兩個猜想．
猜想①：該黑色粉末由鐵粉和氧化亞鐵組成；
猜想②：
該黑色粉末由鐵粉和四氧化三鐵
該黑色粉末由鐵粉和四氧化三鐵
．
猜想③：
該黑色粉末由鐵粉、氧化亞鐵和四氧化三鐵組成
該黑色粉末由鐵粉、氧化亞鐵和四氧化三鐵組成
．
（2）為了驗證猜想①，他們?nèi)ミm量黑色粉末加入足量鹽酸，看到黑色粉末完全消失并有氣泡產(chǎn)生．該實驗?zāi)芊耱炞C猜想①？并說明理由．
（3）設(shè)計實驗驗證你補(bǔ)充的猜想






猜想序號
實驗操作
可能的現(xiàn)象和結(jié)論



②

取少量黑色粉末，用磁鐵反復(fù)吸引
取少量黑色粉末，用磁鐵反復(fù)吸引


如果黑色粉末全部被磁鐵吸引，證明該猜想正確
如果黑色粉末全部被磁鐵吸引，證明該猜想正確



③

先取少量黑色粉末，永磁鐵反復(fù)吸引；
再向被吸引變的黑色粉末中加入足量的硫酸銅溶液．
先取少量黑色粉末，永磁鐵反復(fù)吸引；
再向被吸引變的黑色粉末中加入足量的硫酸銅溶液．


如果黑色粉末只有部分被吸引，證明含有氧化亞鐵；
如果黑色粉末仍有部分剩余，則證明含有四氧化三鐵．
如果黑色粉末只有部分被吸引，證明含有氧化亞鐵；
如果黑色粉末仍有部分剩余，則證明含有四氧化三鐵．


			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來源：2010年河南省中招臨考猜題化學(xué)試卷（五）（解析版）
				題型：填空題
			


						
（2007?大連）根據(jù)下列現(xiàn)象，說明分子具有的性質(zhì)
（1）常溫下，一定量的氣體受壓時體積變�。�；
（2）常溫下，敞口容器中的水會逐漸減少：．


			


			

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同步練習(xí)冊答案





























			





	







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