分類是研究物質(zhì)的一種重要方法,同類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)。學(xué)習(xí)完二氧
化碳的性質(zhì)后,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)氫氧化鉀與氫氧化鈣的組成相似,設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與氫氧化鉀發(fā)生反應(yīng)。
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
查閱資料:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。
(2)實(shí)驗(yàn)過程
【方案一】同學(xué)們?nèi)∩倭繗溲趸浫芤河谠嚬苤,向該溶液中通入二氧化碳(xì)怏w,無明顯現(xiàn)象。得出結(jié)論:二氧化碳不能與氫氧化鉀發(fā)生反應(yīng)。有的同學(xué)提出該結(jié)論不正確,理由是_______________________。
【方案二】在老師的幫助下,同學(xué)們利用下面的裝置,通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與氫氧化鉀確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

A           B
分別取氫氧化鉀和氫氧化鈣溶液放入A、B中,
① 關(guān)閉K,通入二氧化碳,A、B中均無明顯變化。B中盛放的溶液是_____。
② 打開K,繼續(xù)通入二氧化碳。B中溶液變渾濁。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
同學(xué)們依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出二氧化碳與氫氧化鉀確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。有同學(xué)
認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鉀發(fā)生了反應(yīng),其理由是_____。
③ 同學(xué)們用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn),分別量取50 mL上述溶液放入A、B中,     
關(guān)閉K,通入約500 mL二氧化碳,A、B中均無明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鉀發(fā)生了反應(yīng),其理由是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)反思
通過上述實(shí)驗(yàn)說明,對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從      的角度證明反應(yīng)的發(fā)生。

(2)
【方案一】不能通過現(xiàn)象判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。
【方案二】
① Ca(OH)2 (或氫氧化鈣)
② CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O         CO2能溶解于水且與水反應(yīng)
③ 關(guān)閉K時(shí),B中的溶液無明顯變化,通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳,通入的CO2氣體體積遠(yuǎn)大于A中溶液的體積,說明CO2和KOH發(fā)生了反應(yīng)。 (2分)
【反思與評(píng)價(jià)】證明反應(yīng)后某一反應(yīng)物不存在

解析試題分析:【方案一】化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成,而不是有明顯的現(xiàn)象。所以不能只通過現(xiàn)象判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。
【方案二】①在關(guān)閉K的情況下,氣體先從A中經(jīng)過,然后才能進(jìn)入B中。二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀。因?yàn)锳中沒有明顯現(xiàn)象,所以A中一定不是氫氧化鈣。因此A中應(yīng)為氫氧化鉀,則B中的氫氧化鈣。
②打開K,繼續(xù)通入二氧化碳。一部分氣體會(huì)不經(jīng)過A而進(jìn)入B。B中的反應(yīng)為:CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3↓ + H2O   結(jié)合兩步的現(xiàn)象,還不足以證明二氧化碳和氫氧化鉀發(fā)生了反應(yīng),其理由是在步驟①出現(xiàn)的現(xiàn)象還可能是因?yàn)镃O2能溶解于A中的水且與水反應(yīng)。
③關(guān)閉K時(shí),B中的溶液無明顯變化,說明氣體沒有進(jìn)入B中。通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。通入的CO2氣體體積(500 mL)遠(yuǎn)大于A中溶液的體積(50 mL),則排除了二氧化碳?xì)怏w完全溶解于水或與水反應(yīng)的可能,所以能說明CO2和KOH發(fā)生了反應(yīng)。
【反思與評(píng)價(jià)】該實(shí)驗(yàn)是通過證明“將二氧化碳?xì)怏w通往氫氧化鉀溶液中后,二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)而不存在”的方法來驗(yàn)證二者的反應(yīng)。
考點(diǎn):常見的酸堿鹽

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí),小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體,收集在三個(gè)集氣瓶中,讓小剛通過實(shí)驗(yàn)確定該氣體。小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中,并回答問題。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
推斷結(jié)果及結(jié)論
(1)取一瓶氣體,聞其氣味
無氣味
可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
(2)移開另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢深入瓶中。
瓶口處未見火焰
一定不是_______________
木條的火焰熄滅
一定不是_______________
(3)向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩
石灰水變渾濁
 
一定是_______________
 
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)時(shí),除了使用澄清的石灰水外,還可用___________來確定該氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后,知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使無色酚酞溶液變紅色,某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無色酚酞溶液變紅色。
【提出猜想】猜想①:可能是H2O;
猜想②:可能是Na+;
猜想③:可能是OH-。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié) 論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1滴~2滴無色酚酞溶液,振蕩
試管內(nèi)溶液仍為無色
水分子不能使無色酚酞溶液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞溶液,振蕩
 
 
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞溶液,振蕩
 
 
 
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除,你認(rèn)為該同學(xué)的理由是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

如圖所示的暖寶寶是一種防寒用品。小明想知道暖寶寶中的主要成分有哪些?暖寶寶發(fā)熱的原因是什么?

(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?
剪開內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色。
【提出猜想】該黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。
【初步驗(yàn)證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引。
【得出結(jié)論】該黑色粉末中一定含有         ,可能含有                。
【查閱資料】木炭與稀硫酸不反應(yīng),氧化銅與稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生藍(lán)色溶液。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液未變藍(lán)色

取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻,將?nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方
澄清石灰水變渾濁
 
由實(shí)驗(yàn)①可知,該黑色粉末中一定含有          ,一定不含             。
寫出實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)反應(yīng)方程式                                          。
由實(shí)驗(yàn)②可知,該黑色粉末中一定含有                。
(2)小明思考:暖寶寶為什么會(huì)發(fā)熱?
【查閱資料】暖寶寶中除含有鐵粉、木炭外,還含有食鹽和水。
①暖寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會(huì)發(fā)熱的原因是           。由此可見,人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的熱量來造福人類,請(qǐng)你再舉一例:                                            。
②請(qǐng)你猜測(cè)暖寶寶中氯化鈉的作用是                                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開了探究,測(cè)定其成分。

(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。
(2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入
                 
 
                
有二氧化碳,化學(xué)方程式為:
                                             
 
(3)測(cè)定氣體中氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來測(cè)定氧氣含量。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,目的是                           
②兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案                      ,原因是                                    。
③經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是                                                                。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉(Na)迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).老師告訴同學(xué)們,這種黑色顆粒和白色物質(zhì)都是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常用藥品之一。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)分別是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是 炭(C),白色物質(zhì)可能是碳酸鈉( Na2CO3)或氧化鈉(Na2O),乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉(NaOH).經(jīng)過分析甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是_______________________,
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水。碳酸鈉也是白色粉末,與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、水、氯化鈉。
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)黑色顆粒,白色物質(zhì)分別是什么物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
步驟1
在氧氣流中充分燃燒黑色固體,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
黑色固體完全消失,澄清石灰水變渾濁
黑色固體是____________
步驟2
取少量白色固體于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入鹽酸
產(chǎn)生氣泡
白色固體是___________
 
【拓展反思】通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒條件有什么新的認(rèn)識(shí)?_______________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

氮?dú)馐且环N重要的工業(yè)原料,廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)。工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú),某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒,并展開學(xué)習(xí),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
【資料】:
1、碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同,如圖所示;

2、氣壓越大,碳分子篩吸附能力越強(qiáng),反之越弱;
3、碳分子篩可以再生,能重復(fù)使用。

(1)吸附塔中碳分子篩具有吸附性,這種性質(zhì)是   (填“化學(xué)”、“物理”)性質(zhì),根據(jù)工藝流程,資料1圖像中氣體②是   (填化學(xué)式);
(2)根據(jù)資料,碳分子篩再生的方法是   。
(3)相比分離液態(tài)空氣制氮?dú)猓摴に嚨膬?yōu)點(diǎn)是   ;
(4)氮?dú)饪勺魇称繁Wo(hù)氣,是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)   (填“穩(wěn)定”、“活潑”)。N2和H2在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng),生成NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ,反應(yīng)中,N2和H2的質(zhì)量比為   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

同學(xué)們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
【資料】①氯酸鉀分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3 2KCl+3O2↑。
②氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水。
【實(shí)驗(yàn)一】氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
KClO3/g
氧化物
產(chǎn)生氣體的體積(mL)
耗時(shí)(s)
1
0.6
 
67
1800
2
0.6
0.2g二氧化錳
67
36.5
3
0.6
     g 氧化鐵 
67
89.5
 
(1)實(shí)驗(yàn)3中氧化鐵的質(zhì)量為                。
(2)以上實(shí)驗(yàn)采用了              的實(shí)驗(yàn)方法。
(3)實(shí)驗(yàn)一得到的結(jié)論是                     。
【實(shí)驗(yàn)二】為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過濾得到紅色固體,洗滌干燥并用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g。
Ⅱ.將一定量的CO通入濾出的固體,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
裝置
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)分析
A
紅色固體全部變黑
生成了鐵
B
石灰水變渾濁
產(chǎn)生二氧化碳
 
(4)寫出A中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)中起催化劑。
【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應(yīng)的氧化鐵中的一種或幾種組成。
為了研究剩余固體的成分,丙同學(xué)查閱了以下資料:
 
鐵粉
氧化亞鐵
氧化鐵
四氧化三鐵
顏色
黑色
黑色
紅色
黑色
磁性




與CO反應(yīng)
不反應(yīng)
反應(yīng)
反應(yīng)
反應(yīng)
與稀鹽酸反應(yīng)
反應(yīng)
生成氯化亞鐵和水
生成氯化鐵和水
生成氯化亞鐵、氯化鐵和水
與硫酸銅溶液反應(yīng)
反應(yīng)
不反應(yīng)
不反應(yīng)
不反應(yīng)
 
(5)丙同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定沒有氧化鐵,原因是____________。
(6)測(cè)定剩余固體的組成。
步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論和解釋
1
用磁鐵吸引剩余固體
_____________
剩余固體中沒有氧化亞鐵。
2
__________________
______________
剩余固體中只有鐵粉。
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

麗麗的爸爸旅游歸來,帶回一些鐘乳硒石塊送給了她.麗麗和同學(xué)們想驗(yàn)證鐘乳石的主要成分是碳酸鹽,于是她們將其中一塊鐘乳石帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究.
(1)請(qǐng)你幫助麗麗完成以下探究方案.

實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一小塊鐘乳石于試管中,向試管中加入      ,觀察現(xiàn)象.
                             ,觀察現(xiàn)象.
 
有氣泡生成
         
 
鐘乳石的主要成分是碳酸鹽
 
(2)查閱資料得知鐘乳石的主要成分是碳酸鈣(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水且不與酸發(fā)生反應(yīng)).上述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中有氣泡生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                
(3)實(shí)驗(yàn)后,為了防止廢液腐蝕下水管道或?qū)λ|(zhì)產(chǎn)生不良影響,麗麗將所有的廢液倒入了一個(gè)潔凈的燒杯中.她取樣測(cè)定了廢液的酸堿性,你認(rèn)為她選擇的試劑可以是            .測(cè)試后得知該廢液顯酸性,則燒杯中廢液的溶質(zhì)是                                         
(4)麗麗向燒杯中的廢液里加入過量的           (填序號(hào))能使廢液呈中性,過濾后才可安全排放.
①碳酸鈣   ②熟石灰   ③生石灰   ④氫氧化鈉.

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同步練習(xí)冊(cè)答案