有一包固體粉末,可能含有氧化鈣、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種。為確定其組成,小楊設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下。請(qǐng)回答:
(1)寫出步驟④中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式______。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,能否確定原固體粉末的組成?若能,請(qǐng)寫出各成分的化學(xué)式;若不能,在原實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上,對(duì)上述方案中的試劑作一改進(jìn),并描述相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論,以確定固體粉末的組成。____________。
(1)NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3或BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO3)2
(2)將步驟③中“稀H2SO4”改成“稀HCl(或稀HNO3)”;
如果產(chǎn)生氣體,沉淀完全溶解,說(shuō)明固體粉末中含Na2CO3(或Na2CO3和NaCl);如果產(chǎn)生氣體,沉淀不完全溶解,說(shuō)明固體粉末中含Na2CO3、Na2SO4(或Na2CO3、Na2SO4和NaCl)。
解析試題分析:氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣不能與碳酸鈉共存。溶解得到的無(wú)色溶液與硝酸鋇反應(yīng)得到了白色沉淀,那么白色沉淀可能是硫酸鋇沉淀或碳酸鋇沉淀,由于碳酸鋇會(huì)與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、水和二氧化碳,故加入硫酸白色沉淀不消失不能判斷出是否含有碳酸鋇沉淀,若把硫酸該為稀硝酸即可根據(jù)沉淀是否消失判斷是否含有碳酸鋇沉淀。
(1)根據(jù)加入硝酸銀溶液生成白色沉淀,那么溶液中一定含有氯離子,那么固體中一定含有氯化鈉:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3;
(2)由于碳酸鋇會(huì)與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、水和二氧化碳,故加入硫酸白色沉淀不消失不能判斷出是否含有碳酸鋇沉淀,若把硫酸該為稀硝酸即可根據(jù)沉淀是否消失判斷是否含有碳酸鋇沉淀從而判斷碳酸鈉的存在。
考點(diǎn):物質(zhì)的推斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(7分)某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你一起來(lái)解決下列問(wèn)題:
(1)小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品,經(jīng)檢測(cè)呈酸性。從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加 (填化學(xué)式)。
(2)小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了氫氧化鈉的四條化學(xué)性質(zhì)(即氫氧化鈉與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
I.為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無(wú)色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中,酚酞由無(wú)色變成 色。
II.依據(jù)反應(yīng)④說(shuō)明氫氧化鈉必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
。
III.為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是 [a.Na2SO4 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2];其化學(xué)反應(yīng)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計(jì)方案,對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
回答下列問(wèn)題:
1)上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱分別是操作① ,④ 。
2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體 變質(zhì)(選填“已”或“未”)。
3)步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是 。
4)若測(cè)得E的pH=7,則A的成分 ,
若測(cè)得E的pH>7,則A的成分 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)OA段無(wú)沉淀產(chǎn)生,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)加入鎂粉的質(zhì)量為 g;
(3)求產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少g?(寫出計(jì)算過(guò)程,保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(7分)已知下圖中A、B、C、D、E、F、G、H是八種固體,A是含有四種元素的鹽,C是
廚房中常見(jiàn)的調(diào)味品,D、H是黑色固體單質(zhì),F(xiàn)是紅棕色固體氧化物,乙、丙是組成元素相同的氣態(tài)氧化物。試推斷:
(1)寫出A的俗名 ,C的化學(xué)式 ,F(xiàn)的化學(xué)式 ;
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為 ;
(3)寫出②、⑤、⑥的化學(xué)方程式
② ,
⑤ , ⑥ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(4分)A、B是初中常見(jiàn)的酸和堿,且反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,C、D、E 三種常見(jiàn)的氧化物,C通常情況下為氣體,下圖用圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;___________________________
(2)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________
(3)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)__________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
已知A、B、C、D四種物質(zhì)是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別物質(zhì)。A為可溶性的堿,A、B、C中均含三種元素,反應(yīng)①有兩種沉淀生成。(“—— ”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。)
(1) ①的方程式為 ,
(2) ①②③④四個(gè)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(4分)某固體混合物由Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl中的幾種物質(zhì)組成,為確定它的組成,做如下實(shí)驗(yàn):
⑴取固體樣品溶于水,振蕩后得無(wú)色溶液;
⑵取部分此溶液加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成;
⑶過(guò)濾,然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀最后全部溶解。
由此推斷:原混合物中肯定有_________,肯定沒(méi)有_______,可能有________________。
如果進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,可、诺玫降娜芤旱渭 溶液來(lái)檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(7分)某NaCI樣品在生產(chǎn)過(guò)程中可能含有殘余的MgCl2、CaCl2和Na2S04三種物質(zhì)中的一種或幾種,現(xiàn)按下圖所示進(jìn)行檢驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)沉淀A是(寫化學(xué)式)
(2)實(shí)驗(yàn)步驟①的現(xiàn)象可以說(shuō)明混進(jìn)的物質(zhì)有(寫化學(xué)式)
(3)實(shí)驗(yàn)證明,溶液B中一定存在的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式) 。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____
(5)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還不能確認(rèn)CaCl2是否殘留在了NaCl樣品中,請(qǐng)你利用溶液D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確認(rèn)判斷:(說(shuō)明選用試劑、現(xiàn)象和結(jié)論)__ __
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