結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶
;③
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母,下同),收集裝置是
D或E
D或E
,反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂
防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂
,若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了
;
(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),所選發(fā)生裝置中還缺少
棉花
棉花
.主要操作步驟有①從水槽中移出導管  ②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈,停止加熱  ④收集氧氣 ⑤加熱 ⑥裝入藥品,固定好裝置.請寫出正確的操作順序
②⑥⑤④①③
②⑥⑤④①③
(填序號).寫出反應的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(5)要收集一瓶比較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是
E
E
(填字母),用這種方法收集氧氣時,要待
氣泡連續(xù)均勻冒出
氣泡連續(xù)均勻冒出
時才開始收集,否則收集到的氣體不純凈.
(6)裝置B中反應十分劇烈,為了安全,應該
A
A
(選填字母)
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應物
(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應選用
A
A
作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用
C
C
裝置.(選填字母).
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷;
(2)根據(jù)發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù)進行判斷,并依據(jù)反應原理書寫反應表達式,二氧化錳能加快化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,起催化作用;
(3)根據(jù)制取氧氣的注意事項解答,氧氣能助燃,可用帶火星的木條驗滿;
(4)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應原理、注意事項、步驟進行解答;
(5)收集純凈的氣體用排水法,收集時要待氣泡連續(xù)均勻冒出才可收集;
(6)控制液體的滴加速度可以得到平穩(wěn)的氧氣流;
(7)根據(jù)制取氨氣的反應原理和性質(zhì)選擇裝置.
解答:解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途可知儀器分別為:試管、集氣瓶、酒精燈;
故答案為:試管、集氣瓶、酒精燈;
(2)過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣常溫即可進行,所以選擇B發(fā)生裝置,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故選擇向上排空氣法和排水法收集,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳符合催化劑“一變兩不變”的特點,所以在反應中起催化作用;
故答案為:B;D或E;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;催化;
(3)加熱固體藥品時試管口要略向下傾斜,防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂,氧氣能助燃,故可用帶火星的木條放于瓶口驗滿;
故答案為:防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂;將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了;
(4)高錳酸鉀制取氧氣需加熱,屬于“固體加熱型”,故選擇A發(fā)生裝置,加熱時試管口放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,并進入水槽,制取氧氣的步驟可概括為“查裝定點收移熄”,由此排列出順序,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
故答案為:A;棉花;②⑥⑤④①③;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)收集純凈的氣體用排水法,收集時要待氣泡連續(xù)均勻冒出才可收集;
故答案為:E;氣泡連續(xù)均勻冒出;
(6)控制液體的滴加速度可以得到平穩(wěn)的氧氣流,用體積小的錐形瓶不能改變反應速率,故B錯誤,加熱反應物會使反應速率加快,故C錯誤;
故選A;
(7)加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,屬于“固體加熱型”,所以選擇A發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,故不能用排水法收集,密度比空氣小可選擇向上排空氣法收集;
故答案為:A;C.
點評:本題主要考查了實驗室制取氣體裝置的選取,實驗室制取氧氣的步驟、注意事項等知識,明確相關內(nèi)容是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號,下同),寫出該的反應的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,屬于
分解
分解
反應(填基本反應類型),其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的
加熱時會變成水蒸氣,遇冷會在試管口變成液態(tài)的水,為了防止冷凝水回流
加熱時會變成水蒸氣,遇冷會在試管口變成液態(tài)的水,為了防止冷凝水回流
,
(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),但,還需要對所選發(fā)生裝置進行如何改進
在試管口要放一團棉花
在試管口要放一團棉花

(5)實驗室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置
D
D
該收集的方法叫
向上排空氣法
向上排空氣法
;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置
E
E
(填序號).
(6)若用D裝置收集氧氣,檢驗其是否收滿的方法是
可以用帶火星的木條放在集氣瓶口,來驗滿
可以用帶火星的木條放在集氣瓶口,來驗滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)如果用高錳酸鉀制氧氣,主要操作步驟有①從水槽中取出導管   ②檢查裝置的氣密性③停止加熱  ④收集氣體  ⑤加熱  ⑥加入藥品,請寫出正確的操作順序是
②⑥⑤④①③
②⑥⑤④①③
(填序號)
去掉
去掉
.  應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),應選用的收集裝置是
D或E
D或E
(填序號),反應的表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所選發(fā)生裝置中還缺少
一團棉花
一團棉花

(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流引起試管破裂
防止冷凝水倒流引起試管破裂
,若用D裝置收集氧氣,檢驗其是否收滿的方法是
將帶火星的小木條平放在集氣瓶口,如果木條復燃,證明已滿
將帶火星的小木條平放在集氣瓶口,如果木條復燃,證明已滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,應選用的收集裝置是
B
B
(填序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了

(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取甲烷氣體.其發(fā)生裝置可選
A
A
(填序號);若可選E裝置來收集甲烷說明它具有
難溶于水
難溶于水
 的性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①                試管;②               集氣.
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是          (填序號,下同),收集裝置是                  ,反應的表達式為                                         

其中二氧化錳起            作用.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是                                    ,
若用D裝置收集氧氣,檢驗其是否收滿的方法是                                                 。

(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,主要操作步驟有①從水槽中取出導管②檢查裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品,請寫出正確的操作順序                                     (填序號).應選用的發(fā)生裝置是             (填序號),反應的表達式為                                  ,所選發(fā)生裝置中還缺少               

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