下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是
A．園林噴灌、滴灌B．工業(yè)用水重復(fù)使用
C．口杯接水刷牙D．用流動(dòng)水為西瓜降溫
D
A、園林噴灌、滴灌可以節(jié)約用水．
B、工業(yè)用水重復(fù)使用可以節(jié)約用水．
C、口杯接水刷牙可以節(jié)約用水．
D、用流動(dòng)水為西瓜降溫是一種浪費(fèi)水的行為，不宜提倡．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(9分)最近，西南五省市持續(xù)嚴(yán)重干旱，保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)回答下列問題
(1)不論是河水還是海水，你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________。下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是              (填序號(hào))。
A．水的蒸餾B．水的蒸發(fā)C．水的電解D．水的凈化
(2)下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人)。由圖中可以看出我國是一個(gè)水資源            的國家。舉出你在生活中節(jié)約用水的一點(diǎn)做法：              ___________________；

(3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水。某興趣小組設(shè)計(jì)出軟化水的部分實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起來完成。可供選用的物質(zhì)有：Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn) 象
結(jié)論或化學(xué)方程式
①取少量水樣于試管中，向其中滴加  Ca(OH)2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀
有白色沉淀產(chǎn)生
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2 ↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加        ，直到不再產(chǎn)生沉淀
有白色沉淀產(chǎn)生
化學(xué)方程式：                       
③過濾
濾液澄清
 
④取上述濾液少許于試管中，滴加少量       ，振蕩
            
證明硬水已軟化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2012年山東煙臺(tái)，13題，2分）煙臺(tái)是座美麗的城市。下列對(duì)海洋化學(xué)資源利用的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（  ）
A．利用多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水
B．利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中提取食言
C．利用像海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來
D．利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料，以它為燃料不會(huì)加劇溫室效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切。但今年春節(jié)期間，廣西龍江發(fā)生鎘污染事件，原因是當(dāng)?shù)氐膬杉夜S違規(guī)排放廢水。
（1）為消除污染，處理方法之一就是加入燒堿，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成鎘的化合物沉淀下來，請(qǐng)寫出氯化鎘（CdCl2）與燒堿反應(yīng)的方程式                             。
（2）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是          （填編號(hào)）。
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長；  ②不任意排放工業(yè)廢水；  ③大量使用化肥農(nóng)藥；
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。
（3）研究人員最近發(fā)現(xiàn)，在一定的實(shí)驗(yàn)條件下，給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，在常溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”�！盁岜庇性S多實(shí)用價(jià)值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等，還可能用來     　（填寫序號(hào)）
A．代替干冰B．防止冰川熔化C．在室溫下制作冰雕D．建室溫溜冰場(chǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

每年3月22日是世界水日，2008年主題是“跨界水——共享的水、共享的機(jī)遇”。人生存離不開空氣、陽光和水，當(dāng)人類步入現(xiàn)代文明的21世紀(jì)之時(shí)，人的生命的源泉——水，卻向人們發(fā)出了警告：資源性缺水、工程性缺水、水質(zhì)性缺水。然而，在生活中我們每個(gè)人又為節(jié)水做了些什么呢？
我們的地球表面3/4被水覆蓋，但是世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施。請(qǐng)回答：
（1）水體污染的主要來源是________________、工業(yè)“三廢”、農(nóng)業(yè)污染。
（2）列舉節(jié)約用水的兩種方法：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請(qǐng)觀察如圖標(biāo)志徽記，回答下列問題。

（1）你認(rèn)為它是什么徽記？其含義是什么？
（2）請(qǐng)你提出兩條保護(hù)水源、凈化水源的建議或措施。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011年甘肅蘭州，31題）請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
（1）水是生命之源和寶貴的自然資源，天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法，天然水污染的來源有（ 工業(yè)廢水不達(dá)標(biāo)就排放                    ）（答一點(diǎn)，下同 ）：常用的凈水方法有（                             ）。
（2）日常生活中一些鐵制品經(jīng)常會(huì)被腐蝕。為了防止鐵生銹人們常采用在鐵制品表面涂油漆或鍍上其他金屬等方法。這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是：（                  ）
肖華同學(xué)提出了下面保護(hù)和利用鐵資源的建議，其中不正確的是（     ）（填字母）
A、防止鐵制品銹蝕  B、回收利用廢舊鐵制品  C、任意開采鐵礦石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，人均淡水資源僅為世界平均水平的1／4，且地區(qū)分布極不均衡。以下對(duì)水資源的利用不恰當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放B．推廣家用節(jié)水器具C．農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水D．提高廢水的重復(fù)利用率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是______
A．不間斷的放水刷牙
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
（2）除去水中不溶性固體的操作是______．區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是______．
（3）如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管1中收集的氣體是______．
（4）下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是______．
A．H2和O2反應(yīng)　　 B．電解水　　 C．H2和Cl2反應(yīng)　　　D．H2和CuO反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案