在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了右圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。
 
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是                     。
(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式                                      。
(3)小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積
反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL
22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)             2l%(填“>”、“=”、  “<”)。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是          (填序號(hào))。
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞;②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;④加入銅絲量太多
(4)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是
                                                                             
(1)使空氣中的氧氣充分反應(yīng)     (2)略      (3)<    ①②③
(4)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該種成分的含量(本空敘述合理即給分)
:(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是,使空氣中的氧氣充分反應(yīng),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確.
(2)銅和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O22CuO
(3)由此數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為:× 100%=12%,故小于21%、原因可能是加入銅絲量太少
(4)測(cè)量混合物中某成分含量的方法是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該種成分的含量.
答案:(1)使空氣中的氧氣充分反應(yīng)
(2)2Cu+O22CuO
(3)<、③
(4)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該種成分的含量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出黑煙,放熱,生成黑色粉末
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C.打開濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙
D.硫粉在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出監(jiān)紫色火焰,聞到刺激性氣味

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(4分)寫出下列化學(xué)方程式。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:                                       。
(2)碳在氧氣中不完全燃燒:                                      。
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(4)實(shí)驗(yàn)室用左圖所示裝置制備氧氣:                            。

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甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題: 
 
(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是:
                          ,②                           ,
                         ,④                          ……(只答四點(diǎn)即可)。
(2)它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:                        。 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

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(2)實(shí)驗(yàn)室用A與D相連可制取的一種氣體(相對(duì)分子質(zhì)量為44)是     ,這種氣體的驗(yàn)滿方法是                                            。
(3)小麗將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣。
上述過(guò)程中缺少的一步操作是                   ,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是                           。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是     (填序號(hào))。
(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮所采取的收集方法是        。你認(rèn)為選擇氣體的收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素(說(shuō)一點(diǎn))                 。

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向5%的過(guò)氧化氫溶液中加入少量的Fe2O3后,能產(chǎn)生大量的氧氣,且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,則反應(yīng)中Fe2O3的作用是                  ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

同學(xué)們仔細(xì)觀察下列三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式:①碳 + 氧氣 二氧化碳;
②硫 + 氧氣 二氧化硫;③鐵 + 氧氣 四氧化三鐵,你將發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(      )
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