【題目】一條馬路長(zhǎng)a米，已經(jīng)修了5天，平均每天修b米，還剩　　　　　　米沒有修．當(dāng)a=600，b=40時(shí)，還剩　　　　　　米．

【答案】a﹣5b，400．

【解析】

試題分析：本題是一個(gè)用字母表示數(shù)的題．先用字母表示出5天修了的米數(shù)，進(jìn)一步求出還剩的米數(shù)；再求出當(dāng)a=600，b=40時(shí)，還剩的米數(shù)．

解答：解：還剩的米數(shù)：a﹣b×5=a﹣5b（米），

當(dāng)a=600，b=40時(shí)，a﹣5b=600﹣5×40=400．

答：還剩 a﹣5b米沒有修．當(dāng)a=600，b=40時(shí)，還剩 400米．

故答案為：a﹣5b，400．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在時(shí)鐘的表盤上任意作個(gè)的扇形，使得每一個(gè)扇形都恰好覆蓋個(gè)數(shù)，且每?jī)蓚�(gè)扇形覆蓋的數(shù)不全相同，求證：一定可以找到個(gè)扇形，恰好覆蓋整個(gè)表盤上的數(shù)．并舉一個(gè)反例說(shuō)明，作個(gè)扇形將不能保證上述結(jié)論成立．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若干臺(tái)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，要求：

①任意兩臺(tái)之間最多用一條電纜連接；

②任意三臺(tái)之間最多用兩條電纜連接；

③兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間如果沒有電纜連接，則必須有另一臺(tái)計(jì)算機(jī)和它們都連接有電纜．若按此要求最少要用79條電纜．

問(wèn)：(1)這些計(jì)算機(jī)的數(shù)量是多少臺(tái)?

(2)這些計(jì)算機(jī)按要求聯(lián)網(wǎng)，最多可以連多少條電纜?

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是師范實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園平面圖（比例尺1：3000）

量一量，算一算．（量平面圖有關(guān)線段的長(zhǎng)度保留整毫米）

（1）這所小學(xué)占地面積是　 　平方米．

（2）這所小學(xué)的教學(xué)樓占地面積是　 　平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工人叔叔要在長(zhǎng)方形綠化帶的正中間用方磚鋪一條十字形的小路．如圖：

（1）綠化面積是多少平方米？

（2）如果每塊方磚的邊長(zhǎng)是1米，鋪這條十字形的小路共需多少塊方磚？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在○里填上“＞”＜”或“＝”。

9分○2角 10分○90角 10角○1元 70角○7元

10角○5元 30角○4元 100元○50元 2元○19角

10元○98角

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)直角三角形的三條邊分別是6厘米，8厘米和10厘米，這個(gè)三角形的面積是　　　　　　平方厘米，斜邊上的高是　　　　　　厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校開展節(jié)約用水活動(dòng)，前5個(gè)月共節(jié)約用水435噸．照這樣計(jì)算，學(xué)校一年能節(jié)約用水多少噸？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)說(shuō)有一天，韓信騎馬走在路上，看見兩個(gè)人正在路邊為分油發(fā)愁.這兩個(gè)人有一只容量10斤的簍子，里面裝滿了油；還有一只空的罐和一只空的葫蘆，罐可裝7斤油，葫蘆可裝3斤油.要把這10斤油平分，每人5斤. 但是誰(shuí)也沒有帶秤，只能拿手頭的三個(gè)容器倒來(lái)倒去.應(yīng)該怎樣分呢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案