長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)相等，則面積（　　）
 
分析：正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，正方形的面積比長(zhǎng)方形的面積大．可以通過(guò)舉例證明，如它們的周長(zhǎng)都是24厘米，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是4厘米；正方形的邊長(zhǎng)是6厘米；分別根據(jù)面積公式，求出面積，即可得解．
解答：解：設(shè)它們的周長(zhǎng)都是24厘米，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是4厘米；正方形的邊長(zhǎng)是6厘米；
長(zhǎng)方形的面積：8×4=32（平方厘米）；
正方形的面積：6×6=36（平方厘米）；
答：周長(zhǎng)相等的正方形和長(zhǎng)方形，正方形的面積大．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查周長(zhǎng)相等的正方形和長(zhǎng)方形的面積大小的比較，明確正方形的面積大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用同一條鐵絲先圍成一個(gè)最大的正方形，再圍成一個(gè)最大的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)相等．
正確
正確
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)相等，那么，它們的面積一定是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算是我們已經(jīng)熟悉的了，但是有些圖形不是規(guī)則的長(zhǎng)方形或正方形，我們?cè)鯓佑?jì)算這些圖形的周長(zhǎng)呢？例如，一個(gè)邊長(zhǎng)是5厘米的正方形一角挖去一個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的小正方形，剩余圖形的周長(zhǎng)是多少？

分析：如上圖，計(jì)算周長(zhǎng)的方法之一是分段計(jì)算．
5+5+3+2+2+3=20（厘米）
另一個(gè)方法是把挖去部分邊線平移到原正方形邊線位置，即所求圖形周長(zhǎng)和原正方形周長(zhǎng)相等．
4×5=20（厘米）
請(qǐng)同學(xué)們求下面幾個(gè)圖形的周長(zhǎng)．
如圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米，求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)．


如圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米，求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)（單位：厘米），分別求出長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)．
（2）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比正方形的周長(zhǎng)幾倍還多幾厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)相等，長(zhǎng)方形長(zhǎng)10厘米，寬6厘米，正方形邊長(zhǎng)厘米
 
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