甲乙兩人分別用一張長24厘米、寬15厘米的長方形紙用兩種不同的方法圍成一個(gè)圓柱體,(接頭處不重合),那么圍成的圓柱體的體積各是多少?.(π取3)
分析:首先要明確這兩種方法分別是:(1)以長方形長為圓柱體底面周長,長方形寬為圓柱體高圍成圓柱體,(2)以長方形寬為圓柱體底面周長,長方形長為圓柱體高圍成圓柱體,然后根據(jù)底面半徑=底面周長÷π÷2,分別求出兩種情況下底面的半徑,再根據(jù)圓柱體體積=底面積×高解答.
解答:解:(1)24÷3÷2,
=8÷2,
=4(厘米),
3×42×15,
=48×15,
=720(立方厘米);
答:圍成的圓柱體的體積是720立方厘米.

(2)15÷3÷2,
=5÷2,
=2.5(厘米),
3×2.52×24,
=3×6.25×24,
=18.75×24,
=450(立方厘米);
答:圍成的圓柱體的體積是450立方厘米.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是明確兩種情況的區(qū)別,再根據(jù)求半徑以及體積的公式代入數(shù)據(jù)即可解答,解答時(shí)注意π取3.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?紹興縣)甲、乙兩人各有一張長20厘米、寬15厘米的紙,他們分別用不同的方法把紙圍成一個(gè)圓柱體(接頭處忽略不計(jì)),那么圍成的圓柱體( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

甲乙兩人分別用一張長24厘米、寬15厘米的長方形紙用兩種不同的方法圍成一個(gè)圓柱體,(接頭處不重合),那么圍成的圓柱體的體積各是多少?.(π取3)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

甲、乙兩人各有一張長20厘米、寬15厘米的紙,他們分別用不同的方法把紙圍成一個(gè)圓柱體(接頭處忽略不計(jì)),那么圍成的圓柱體


  1. A.
    高一定相等
  2. B.
    側(cè)面積一定相等
  3. C.
    體積一定相等
  4. D.
    高、側(cè)面積、體積都不相等

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:單選題

甲、乙兩人分別用一張長20厘米,寬15厘米的紙,用不同的方法圍成一個(gè)圓柱體(接頭處不重疊),那么圍成的圓柱
[     ]
A.高一定相等    
B.側(cè)面積一定相等 
C.側(cè)面積和高都相等 
D.側(cè)面積和高都不相等

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