【題目】直接寫出得數.
2.5﹣2.5×0.1= +0.2= ×÷×= 2×2.5×8÷0.4=
-= 3÷7= 1÷12.5= 9.67﹣(0.67+2.98)=
【答案】2.25;0.8;;100;
;;0.08;6.02
【解析】
本題根據分數、小數的加法、減法、乘法與除法的運算法則計算即可。×÷×可根據乘法交換律計算;9.67-(0.67+2.98)可根據一個數減去兩個數的和,等于用這個數分別減去這兩個數的減法性質計算。
(1)2.5-2.5×0.1=2.5-0.25=2.25;
(2)+0.2=+=(或0.8).
(3)×÷×=×××=;
(4)2×2.5×8÷0.4=5×8÷0.4=40÷0.4=100;
(5)-=-=;
(6)3÷7=;
(7)1÷12.5=0.08;
(8)9.67-(0.67+2.98)=9.67-0.67-2.98=9-2.98=6.02;
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個長方形的周長相等,甲長方形的長和寬的比是3:2,乙長方形的長和寬的比是7:5,那么這兩個長方形的面積之比是( )
A.6:35 B.15:14 C.864:875 D.21:10
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】(1)溫度計左上方的“℃”表示溫度計左邊的刻度是攝氏度;右上方的“F”表示溫度計右邊的刻度是華氏度.攝氏度與華氏度都是計量溫度的單位.我國通常使用攝氏度計量溫度,比0攝氏度高的溫度通常稱為零上攝氏
度,比0攝氏度低的溫度通常稱為零下攝氏度. 是零上溫度與零下溫度的分界點.
注:通常情況下冰和水混合時的溫度是0攝氏度,水沸騰時的溫度是100攝氏度.
(2)利用溫度計觀測圖中兩個場景的氣溫.在教室里學生觀測到的溫度是零上16℃,而教室外的溫度在溫度計上顯示的是零下16℃.為了便于區(qū)分,在記錄溫度時把零上16℃記作+16℃,讀作 (也可以記作16℃,讀作 ),而零下16℃記作﹣16℃,讀作 .由此可見,16℃與﹣16℃的意義不同,它們是以0℃為基準的兩個相反意義的量.
注:這里的“+”號是正號,讀作 ,通?梢允÷圆粚懀“﹣”號是負號讀作 ,寫數時不可以省略.
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