請按要求完成下面各題．
（1）寫出長方形ABCD各個頂點的位置．
（2）畫出長方形ABCD繞B點順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的圖形
分析：（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可標(biāo)出各點的位置；
（2）以點B為旋轉(zhuǎn)中心，先把另外三個頂點分別繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90度后，再依次連接起來，即可得出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
解答：解：（1）根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知：A的位置是（2，5）；
B的位置是（7，5）；
C的位置是（7，2）；
D的位置是（2，2）；

（2）繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形如下所示：
點評：此題考查了數(shù)對表示位置的方法以及利用旋轉(zhuǎn)的方法進(jìn)行圖形變換的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖示，按要求完成下面各題．
（1）銀行在學(xué)校的
北
北
偏
東30°
東30°
的方向上，距離是
300
300
米．
（2）學(xué)校在公園的
東
東
偏
南40°
南40°
的方向上，距離是
200
200
米．
（3）書店在銀行東偏南25°的方向上，距離是400米，請畫出書店的方向并標(biāo)出它的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?武進(jìn)區(qū)）下面每個小正方形的邊長表示1厘米，請按要求完成下列各題．
（1）用數(shù)對表示點A的位置：A（
2
2
，
3
3
 ）；
（2）圓A是由圓B先向下平移5格，再向左平移6格后得到的，請在圖中相應(yīng)位置畫出圓B．
（3）以已知線段CD為底邊，畫一個面積為6平方厘米、有一條對稱軸的三角形；然后將三角形繞C點順時針旋轉(zhuǎn)90°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)用你學(xué)過的知識，按要求完成下面各題．
9-5 36÷4 74-65 72÷8 86-79 9+0 35-27
2×4 4×1 28÷7 2×2 49÷7 2+6 16÷4
68÷4 7-3 32÷4 54-45 35÷5 3×3 4+5
（1）認(rèn)真數(shù)一數(shù)各種運(yùn)算的題目有幾道，再完成下面的統(tǒng)計表．
運(yùn)算類型 加法 減法 乘法 除法
題目數(shù)量
 
道
 
道
 
道
 
道
（2）說一說，從表中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
（3）請你把得數(shù)是4的算式涂成紅色，得數(shù)是7的算式涂成黃色，得數(shù)是8的算式涂成綠色，得數(shù)是9的算式涂成藍(lán)色．看看變成啥？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

按要求完成下面各題。    
1.任意寫出8個7的倍數(shù)。（    ）     
（1）將任意兩個數(shù)相加，你選用的是（    ）和（    ），和是（    ），它含有因數(shù)7嗎？（    ）     
（2）將任意兩個數(shù)相減，你選用的是（    ）和（    ），差是（    ），它含有因數(shù)7嗎？（    ）。   
2.將任意幾個數(shù)相加，也有上面的規(guī)律嗎？若有，請舉例。  
3.通過上面的操作你發(fā)現(xiàn)了什么？

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同步練習(xí)冊答案