【題目】甲和乙分別從東西兩地同時(shí)出發(fā)，相對(duì)而行，兩地相距里，甲每小時(shí)走里，乙每小時(shí)走里．如果甲帶一只狗，和甲同時(shí)出發(fā)，狗以每小時(shí)里的速度向乙奔去，遇到乙后即回頭向甲奔去，遇到甲后又回頭向乙奔去，直到甲乙兩人相遇時(shí)狗才停�。@只狗共跑了多少里路？

【答案】100千米

【解析】只從狗本身考慮，光知道速度，無(wú)法確定跑的時(shí)間．但換個(gè)角度，狗在甲乙之間來(lái)回奔跑，狗從開始到停止跑的時(shí)間與甲乙二人相遇時(shí)間相同．由此便能求出答案．狗一共跑了（小時(shí)）所以狗跑的距離為（千米）

有時(shí)我們遇到的應(yīng)用題往往無(wú)法用直接的方法列式解決，甚至看起來(lái)好像條件不足．這個(gè)時(shí)候我們就需要停下來(lái)問問自己：是否應(yīng)該換個(gè)角度思考？嘗試這樣思考，一方面能讓我們對(duì)一些原本無(wú)法解答的題目豁然開朗，更可以讓自己的頭腦在鍛煉中變得越來(lái)越聰明．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）劉芳每分跳多少下？

（2）張勇每分跳多少下？

（3）比一比劉芳和張勇誰(shuí)跳得快？你還能用別的方法比較嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李林喝了一杯牛奶的一半，然后加滿水，又喝了一杯的，再倒?jié)M水后又喝了，又加滿水，最后把一杯都喝了．李林喝的牛奶與水相比，（　�。�

A.牛奶多 B.水多 C.一樣多 D.不能確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照得數(shù)從大到小的順序把算式寫在（ ）里。

120+430 5700-4700 790+110 980-360 1200+120

（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用空白的圓形做轉(zhuǎn)盤，請(qǐng)你要求涂色．

（1）使指針停在白色區(qū)域和黑色區(qū)域的可能性都是．

（2）使指針停在白色區(qū)域的可能性最大，停在黑色區(qū)域的可能性最�。�

（3）使指針停在白色區(qū)域的可能性是黑色區(qū)域的2倍．

（4）使指針一定停在黑色區(qū)域．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明從一樓走到三樓用了8秒，照這樣他從一樓走到五樓用　　　　　　秒．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐘面上分針走　　　　　　小時(shí)正好轉(zhuǎn)成一個(gè)周角；時(shí)針6小時(shí)轉(zhuǎn)成一個(gè)　　　　　　角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

每列可乘坐800人

每艘可乘坐350人

每輛可乘坐5人

（1）一列火車乘坐的人數(shù)是一輛小車的幾倍？一艘輪船乘坐的人數(shù)是一輛小車的幾倍？

（2）你還能提出哪些問題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張叔新任一家飯店的經(jīng)理，他了解到該飯店去年前8個(gè)月的經(jīng)營(yíng)狀況如表：

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

營(yíng)業(yè)（萬(wàn)元）

2

2.5

4.8

3

1.5

4.5

4.5

2.0

支出（萬(wàn)元）

1.5

2

2.5

2.5

1.8

3

4.0

4.5

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，完成如圖的折線統(tǒng)計(jì)圖：（單位：萬(wàn)元）

（1）該飯店去年前8個(gè)月中虧損的有幾個(gè)月？分別是哪些月份？

（2）哪一個(gè)月盈利最多？哪個(gè)月虧損最少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案