【題目】(1)劉芳每分跳多少下?
(2)張勇每分跳多少下?
(3)比一比劉芳和張勇誰(shuí)跳得快?你還能用別的方法比較嗎?
【答案】70下;80下;張勇跳得快,還可以求出張勇3分鐘跳的個(gè)數(shù)與劉芳3分鐘跳的個(gè)數(shù)比較
【解析】
試題分析:(1)用劉芳跳的總數(shù)量210下除以3分鐘,就是劉芳每分鐘跳的下數(shù);
(2)用張勇跳的總數(shù)量400下除以5分鐘,求出張勇每分鐘跳的下數(shù);
(3)比較他們每分鐘跳的個(gè)數(shù)即可判斷誰(shuí)跳的快;還可以求出張勇3分鐘跳的下數(shù)與劉芳3分鐘跳的下數(shù)比較.
解:(1)210÷3=70(下);
答:劉芳每分跳70下.
(2)400÷5=80(下);
答:張勇每分跳80下.
(3)70<80;
張勇跳得快;
還可以求出張勇3分鐘跳的個(gè)數(shù)與劉芳3分鐘跳的個(gè)數(shù)比較:
400÷5×3,
=80×3,
=240;
240>210;
張勇跳的快.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】育才希望小學(xué)五年級(jí)4班共有50名學(xué)生.這個(gè)班2009~2014年擁有電腦和汽車(chē)的家庭戶(hù)數(shù)如表.
年份 項(xiàng)目 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
電 腦 | 15 | 18 | 22 | 25 | 40 | 45 |
汽 車(chē) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 40 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),繪制折線統(tǒng)計(jì)圖.
(2)擁有電腦的戶(hù)數(shù)哪兩年增長(zhǎng)幅度最大?
(3)擁有汽車(chē)的戶(hù)數(shù)哪兩年增長(zhǎng)幅度最大?
(4)從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中,你還想到了什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用3個(gè)棱長(zhǎng)4分米的正方體粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方體的表面積比3個(gè)正方體的表面積少 平方分米.表面積是 平方厘米,體積是 立方厘米.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】你知道嗎,我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中記載了一些常見(jiàn)圖形的面積計(jì)算方法,如三角形面積的計(jì)算方法,數(shù)學(xué)家劉徽在注文中用“以盈補(bǔ)虛”的方法加以說(shuō)明.如果三角形的底12厘米,高6厘米,用如下圖的方法將三角形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形,那么轉(zhuǎn)化成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是 厘米,寬是 厘米,面積是 平方厘米.(“廣”指三角形的底,“從”指三角形的高)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張教練買(mǎi)了12個(gè)排球,每個(gè)32元,如果用買(mǎi)排球的錢(qián)去買(mǎi)足球,剛好可以買(mǎi)16個(gè)足球,每個(gè)足球多少元?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把下面百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或整數(shù)。
52%= 1.23%= 248%= 70%=
0.4%= 15%= 100%= 2000%=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙分別從東西兩地同時(shí)出發(fā),相對(duì)而行,兩地相距里,甲每小時(shí)走里,乙每小時(shí)走里.如果甲帶一只狗,和甲同時(shí)出發(fā),狗以每小時(shí)里的速度向乙奔去,遇到乙后即回頭向甲奔去,遇到甲后又回頭向乙奔去,直到甲乙兩人相遇時(shí)狗才停住.這只狗共跑了多少里路?
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