分子是1的分?jǐn)?shù)叫做分?jǐn)?shù)單位,如
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1
1
2
、
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3
、
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4
,…,某些單位分?jǐn)?shù)可以拆成兩個(gè)分母是相鄰自然數(shù)的單位分?jǐn)?shù)的差,如
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6
=
1
2
-
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3
,
1
12
=
1
3
-
1
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20
=
1
4
-
1
5
,則在單位分?jǐn)?shù)
1
2
、
1
3
、
1
4
,…
1
100
中,不能按上述要求拆分的有
90
90
個(gè).
分析:一個(gè)分?jǐn)?shù),如果分子是一,分母是兩個(gè)相鄰的自然數(shù)的積,這個(gè)分?jǐn)?shù)就能拆成分子是1,分母是兩個(gè)相鄰自然數(shù)的差的分?jǐn)?shù).因?yàn)椴痪邆浯藯l件的分?jǐn)?shù)較多,就先推算具備此條件的分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù),解決問(wèn)題.
解答:解:在單位分?jǐn)?shù)
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、
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3
、
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4
,…
1
100
中,能拆成兩個(gè)分母是相鄰自然數(shù)的單位分?jǐn)?shù)的差的分?jǐn)?shù),其分母有:1×2,2×3,3×4,4×5,5×6,6×7,7×8,8×9,9×10共9個(gè),其余的分?jǐn)?shù)不能拆分成這種分?jǐn)?shù),有99-9=90(個(gè)).
故答案為:90.
點(diǎn)評(píng):此題解答有一定的難度,但仔細(xì)想想,只要掌握拆分規(guī)律,很容易解答出來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?福田區(qū)模擬)分?jǐn)?shù)的意義:1、分?jǐn)?shù)大小比較;2、分?jǐn)?shù)的種類(lèi):真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)分為帶分?jǐn)?shù)和整數(shù);3、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):約分和通分.約分的依據(jù)是
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)
分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)
叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子為1的分?jǐn)?shù)叫做單位分?jǐn)?shù).早在三千多年前,古埃及人就利用單位分?jǐn)?shù)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和計(jì)算.將一個(gè)分?jǐn)?shù)分拆為幾個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和是一個(gè)古老且有意義的問(wèn)題.例如:
3
4
=
1+2
4
=
1
4
+
2
4
=
1
4
+
1
2
;         
2
3
=
4
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=
1+3
6
=
1
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+
3
6
=
1
6
+
1
2

(1)仿照上例分別把分?jǐn)?shù)
5
8
3
5
分拆成兩個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和.
5
8
=
3
5
=
(2)在上例中,
3
4
=
1
4
+
1
2
,又因?yàn)?span id="aofvqjb" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
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=
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=
1+2
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=
1
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+
2
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=
1
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+
1
3
,所以:
3
4
=
1
4
+
1
6
+
1
3
,即
3
4
可以寫(xiě)成三個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和.按照這樣的思路,它也可以寫(xiě)成四個(gè),甚至五個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和.根據(jù)這樣的思路,探索分?jǐn)?shù)
5
8
能寫(xiě)出哪些兩個(gè)以上的不同單位分?jǐn)?shù)的和?(寫(xiě)對(duì)一個(gè)得一分,滿(mǎn)分3分)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的說(shuō)法中,有2種是正確的,它們的序號(hào)是

①24÷3=8,24叫做倍數(shù),3叫做約數(shù).
②2500÷700=25÷7=3…4.
③將
57
的分母擴(kuò)大4倍后,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)增加15.
④把20克糖放入80克水中,糖與糖水的比是1:4.
⑤從6時(shí)到6時(shí)15分,鐘面上的分針旋轉(zhuǎn)了90度.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

分子為1的分?jǐn)?shù)叫做單位分?jǐn)?shù).早在三千多年前,古埃及人就利用單位分?jǐn)?shù)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和計(jì)算.將一個(gè)分?jǐn)?shù)分拆為幾個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和是一個(gè)古老且有意義的問(wèn)題.例如:
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1+3
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(1)仿照上例分別把分?jǐn)?shù)
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分拆成兩個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和.
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(2)在上例中,
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,又因?yàn)?span mathtag="math" >
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,所以:
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,即
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可以寫(xiě)成三個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和.按照這樣的思路,它也可以寫(xiě)成四個(gè),甚至五個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和.根據(jù)這樣的思路,探索分?jǐn)?shù)
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能寫(xiě)出哪些兩個(gè)以上的不同單位分?jǐn)?shù)的和?(寫(xiě)對(duì)一個(gè)得一分,滿(mǎn)分3分)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:判斷題

判斷。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)質(zhì)數(shù)既可能是奇數(shù),也可能是偶數(shù)。
[     ]
(2)假分?jǐn)?shù)的分子大于分母。
[     ]
(3)把單位“1”分成若干份,表示這樣1份或幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。
[     ]
(4)用2個(gè)棱長(zhǎng)3cm的正方體拼一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方體表面積是90cm2。
[     ]
(5)通分就是把幾個(gè)分?jǐn)?shù)的分母變成相同的。
[     ]

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同步練習(xí)冊(cè)答案