【題目】圖是某二倍體植物一細胞分裂示意圖。下列有關該細胞的敘述正確的是

A.含有2個染色體組

B.處于減數(shù)第二次分裂的后期

C.一定發(fā)生了隱性基因突變

D.后一時期將會在赤道板位置出現(xiàn)細胞板

【答案】D

【解析】分析細胞圖可知，細胞內染色體正好均分為相同的兩套染色體移向細胞兩極，每一極上的染色體含2對同源染色體，說明細胞處于有絲分裂后期，B錯誤；含有4個染色體組，A錯誤；圖中基因A、a位于姐妹染色體上，只能說明細胞發(fā)生過基因突變，但不能推斷是A→a,還是a→A，C錯誤；由于是植物細胞進行有絲分裂，在末期通常會在赤道板的位置出現(xiàn)細胞板，D正確。

時期

方式

前期

中期

后期

有絲分裂

有同源染色體(染色體必定成對)

不聯(lián)會

著絲點排列在赤道板上

著絲點分裂

減數(shù)第一次分裂

有同源染色體(染色體必定成對)

聯(lián)會

四分體排列在赤道板上

同源染色體分離，非同源染色體自由組合

減數(shù)第二次分裂

無同源染色體(染色體可以不成對)

無同源染色體

著絲點排列在赤道板上

著絲點分裂

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細胞，下列敘述正確的是

A．因為來自同一人體，所以各細胞中的DNA含量相同

B．因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C．雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同

D．雖然各細胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶中含有蛋白質、脂肪、碳水化合物等營養(yǎng)成分，其中蛋白質含量是鑒別牛奶質量的主要依據(jù)。某同學欲探究某品牌的牛奶中有無蛋白質和還原糖。下面是其未設計完的實驗，請幫助他完成實驗設計。

【實驗目的】探究某品牌牛奶中有無蛋白質和還原糖。

【實驗原理】利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質和還原糖。

【材料用具】略

【實驗步驟】請補充表格中a、b、c、d處內容：

(1)a. ；b. ；c. ；d. 。

(2)請預測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結論：

A： 。

D： 。

(3)分析該實驗設計：

試管A和 構成對照實驗，對照組為 ，目的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為aaBbCc的某雄性動物(2N=6)，其細胞中的DNA都不含15N，在供給15N條件下一個細胞進行了某次細胞分裂，其中某時期分裂圖像如右圖，據(jù)此可確認該細胞（ ）

A．一定發(fā)生過基因突變 ,含有一個染色體組

B．將形成四種配子

C．含15N 的DNA分子與不含15N的DNA 分子比值為1∶1

D．攜有能控制該種動物生長發(fā)育的全套遺傳信息，可能含有一條Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】群落演替的兩種類型是

A．初生演替和再生演替 B．再生演替和次生演替

C．出生演替和后生演替 D．初生演替和次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關于病毒的問題。

(1)為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗

①從病毒中分離得到物質A。巳知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為一GAACAUGUU—。將物質A加入試管甲中，反應后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是

過程。

②將提純的產(chǎn)物X加人試管乙，反應后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是 ，試管乙中模擬的是 過程。

③將提純的產(chǎn)物Y加人試管丙中，反應后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是 。

（2）若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自 (選填“小鼠上皮細胞”或“病毒”），而決定該化合物合成的遺傳信息來自 (選填“小鼠上皮細胞”或“病毒”）。分析以上資料可知，該病毒遺傳信息的傳遞過程為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。這一過程未涉及

A．DNA 按照堿基互補配對原則自我復制 B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質 D．RNA以自身為模板自我復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。右圖表示人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調節(jié)方式。請分析并回答問題：

(1)如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個電極，并連接到一個電表上，如果觀察到電表指針發(fā)生兩次偏轉，則刺激點可能是X、Y、Z中的_______________。

(2)在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質的量與給予藥物之前相同，其原因最可能是該藥物抑制了_______________的功能。

(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調節(jié)過程，則細胞甲可能是_______________細胞，分泌物a可代表其分泌的_______________激素；激素b對該過程有抑制作用，則激素b是_______________。

(4)科學研究表明：精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。如果圖中的細胞乙代表T淋巴細胞，則其分泌物是_______________。

(5)圖中細胞甲、細胞乙生活的內環(huán)境分別是 、 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】接種甲型H1N1流感疫苗是目前預防甲流的有效措施。請回答以下相關問題

（1）人體接種H1N1甲流疫苗后，其中主要成分血凝素（病毒囊膜糖蛋白）可作為

刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應。

（2）一旦H1N1甲流病毒入侵機體， 會迅速增殖分化為 ，產(chǎn)生大量抗體，這些抗體與游離的H1N1結合阻止其吸附宿主細胞；若少量病毒僥幸侵入機體細胞，機體還可依靠 免疫將被感染細胞清除。

（3）C48/80是一種可激活巨噬細胞（吞噬細胞的一種）的聚合物，研究人員為了研究C48/80對疫苗免疫效應的影響做了如下實驗：實驗選用126只健康小鼠隨機分為8組，采用滴鼻方式給藥，28天后以致死劑量H1N1病毒懸液處理小鼠，一段時間后測定小鼠血清中IgG抗體水平，在病毒處理后21天計算各組小鼠成活率，結果如下表：

組別

疫苗及輔助劑

疫苗劑量（μg）

小鼠血清IgG抗體水平

小鼠存活率（%）

A

H1N1+ C48/80

1.5

13

100

B

H1N1

1.5

11.3

100

C

H1N1+ C48/80

0.15

11.3

87.5

D

H1N1

0.15

9.67

50

E

H1N1+ C48/80

0.015

10.33

62.5

F

H1N1

0.015

9.33

25

G

C48/80

-------

6.0

0

H

H1N1+CTB*

1.5

14.33

100

注：CTB*已被證實為一種安全有效的免疫輔助劑，可增強疫苗的免疫效力

① 使實驗結果更有說服力，可再增加一組對照實驗，其處理應為

②實驗數(shù)據(jù)顯示，G組小鼠的血清抗體水平比其他組 ，最可能的原因是 。

③實驗結果表明，隨H1N1疫苗劑量的增加，免疫小鼠的 ，且添加C48/80的免疫組與同劑量單獨H1N1疫苗免疫組比較，同時它們再與H組結果比較，C48/80的作用是 。

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