【題目】甲乙兩城相距150千米,在一幅地圖上量得甲乙兩城之間的距離是5厘米,同時在這幅地圖上量得乙丙兩城之間的距離是8厘米。乙丙兩城之間的實(shí)際距離是多少千米?
【答案】240千米
【解析】
先用比例尺=圖上距離∶實(shí)際距離,代入數(shù)據(jù)求出比例尺,再用實(shí)際距離=圖上距離÷比例尺,代入數(shù)據(jù)計算即可求出答案。
甲乙兩城相距150千米,在一幅地圖上量得甲乙兩城之間的距離是5厘米,
150千米=15000000厘米,比例尺=5∶15000000=1∶3000000=,
又因?yàn)樵谶@幅地圖上量得乙丙兩城之間的距離是8厘米,所以乙丙兩城之間的實(shí)際距離是:
8÷=8×3000000=24000000(厘米),24000000厘米=240千米。
答:乙丙兩城之間的實(shí)際距離是240千米。
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【題目】下邊的三角形,以6厘米的邊或以4厘米的邊為軸旋轉(zhuǎn)一周可以形成一個立體圖形,哪個立體圖形大?大多少?
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【題目】求出下列X的值。
(1)X+30%X=65 (2)8.9 -24%X=6. 5
(3)125%X-X =28 (4)X-40% X=
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【題目】先閱讀某同學(xué)解比例的具體過程,然后回答問題。
(1)從原式到第①步的依據(jù)是( )。
(2)從第②步變到第③步,是根據(jù)方程兩邊同時除以同一個不等于0的數(shù),左右兩邊仍然相等。你同意這一說法嗎?( )。(填“同意”或“不同意”)
(3)這位同學(xué)解比例的最后結(jié)果對嗎?請檢驗(yàn)。
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【題目】一個長方形操場長80米,寬60米。把它畫在長30厘米,寬20厘米的長方形紙上,應(yīng)選用比例尺( )比較合適。
A.1∶300B.1∶400C.1∶800D.1∶1000
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是李老師今年8月份收入和支出的記錄。
8月10日領(lǐng)取工資2400元 8月13日交電話費(fèi)88元
8月15日交水電費(fèi)120元 8月24日買服裝花320元
8月26日收到稿費(fèi)450元 8月30日得加班費(fèi)100元
8月份伙食費(fèi)合計800元
(1)請你用正數(shù)和負(fù)數(shù)記錄在下表中。
(2)李老師8月份一共收入多少錢?
(3)李老師這個月一共支出多少錢?
(4)李老師這個月的總支出占總收入的百分之幾?(得數(shù)保留一位小數(shù))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個圓柱和一個圓錐,高的比是1∶3,底面半徑的比是3∶5,則該圓柱與圓錐底面周長的比是(______)。底面積的比是(______),體積的比是(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一個圓錐沿底面直徑和高切成形狀、大小完全一樣的兩部分,結(jié)果表面積之和比原來增加了48平方分米。已知圓錐的高為6分米,求原來圓錐的體積。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩根同樣長的繩子,第一根先截去全長的,再截去米。第二根先截去米,再截去余下的,兩根剩下的部分相比,( )。
A.第一根長B.第二根長C.一樣長D.不能確定
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