將圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移4格．
分析：根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征，繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，O點(diǎn)的位置不動(dòng)，各邊均繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，即可得到原圖繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形B．再根據(jù)平移圖形的特征，把圖形B的黑色箭頭7個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)分別向右平移4格，然后順次連接各點(diǎn)，即可得到原圖向右平移4格后的圖形C；
解答：解：作圖如下：
點(diǎn)評(píng)：平移是將一個(gè)圖形從一個(gè)位置變換到另一個(gè)位置，平移過(guò)程中，各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的“前進(jìn)方向”保持平行；旋轉(zhuǎn)是一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，旋轉(zhuǎn)變換和平移都不改變圖形的形狀和大小，各對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離也保持不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

作圖：（1）在下面的方格紙上畫(huà)出圖A關(guān)于直線L的對(duì)稱(chēng)圖形．
（2）畫(huà)出將圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）先將圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再將旋轉(zhuǎn)后的三角形向右平移5個(gè)單位．
（2）將圖B先向左平移6個(gè)單位、在向下平移2個(gè)單位．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）先將圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再將旋轉(zhuǎn)后的三角形向右平移5個(gè)單位．
（2）將圖B先向左平移6個(gè)單位、在向下平移2個(gè)單位．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

將圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移4格．

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