14.第⑤段劃線的句子說(shuō)明的是一種什么現(xiàn)象?在文中找出一個(gè)詞語(yǔ)作答。(4分)
13.文寫(xiě)了哪三種“顏色的語(yǔ)言”?它們的作用分別是什么?(6分)
12.題目是文章的眼睛。請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智,給上面這篇文章另擬一個(gè)題目。(3分)
(二) (14分)
現(xiàn)代科技中“顏色的語(yǔ)言” 韓吉辰
①現(xiàn)代科技的發(fā)展,使得“顏色的語(yǔ)言”更加豐富,可以表達(dá)出更多更準(zhǔn)確的內(nèi)容。
②在現(xiàn)代生活中,衛(wèi)星云圖已被廣泛應(yīng)用。衛(wèi)星云圖是氣象衛(wèi)星從高空拍攝、發(fā)回地面 的地表黑白照片。電視天氣預(yù)報(bào)中通常使用的云圖,就是紅外云圖通過(guò)計(jì)算機(jī)處理、編輯而成的假彩色動(dòng)態(tài)圖片,據(jù)此,人們不僅能夠縱覽云飛,還可推知其發(fā)展變化,預(yù)知未來(lái)天氣。
③現(xiàn)在,人們?cè)诃h(huán)境保護(hù)中,也十全重視“顏色的語(yǔ)言”,F(xiàn)代高空監(jiān)測(cè)衛(wèi)星,日夜不斷地向地面發(fā)回彩色圖象這些圖像中不同的顛琶,準(zhǔn)確地表明了該地區(qū)不同的環(huán)境狀況。譬如 在發(fā)生大面積森林火災(zāi)時(shí),監(jiān)測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的彩色圖像中就有紅色圖形表示火災(zāi)的地點(diǎn)和范圍。
④最近有一種“變色涂料”很受重視。在工廠的各種設(shè)備中,有一些部件容易發(fā)生損壞, 以致造成事故。人們發(fā)現(xiàn),這些部件發(fā)生損害之前,自身的溫度往往會(huì)升高,但是技術(shù)人員用眼睛很難觀察出來(lái)。科學(xué)家發(fā)明了一種“變色潦料”,這種涂料有特殊的本領(lǐng),一旦溫度升高到一定數(shù)值,自身顏色就會(huì)發(fā)生明顯的變化,比如由黃色變成了“橙色紅”。把這種“變色涂料”涂在昂貴的精密車(chē)床上,一旦某個(gè)部件溫度升高,這一部件的顏色就會(huì)發(fā)生變化,工作人員看見(jiàn)“顏色的語(yǔ)言”的提醒,就馬上停機(jī),找出升溫原因,更換變色的部件,十分快捷可靠,可以有效地避免造成事故。
⑤這是熱敏技術(shù)的應(yīng)用,由于涂料中加入了變色劑,當(dāng)溫度在一定范圍內(nèi)變化時(shí),變色劑中的高分于結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,從而引起顏色的變化。變色劑是可逆型的。也就是說(shuō),當(dāng)溫度改變達(dá)到變色溫度時(shí)出現(xiàn)的顏色.溫度降低后會(huì)消失:但是當(dāng)溫度再次恢復(fù)到變色溫度時(shí),同樣的顏色還會(huì)出現(xiàn)。
⑥你只要認(rèn)真觀察一下周?chē),就?huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)“顏色的語(yǔ)言”這么豐富,在我們生產(chǎn)生活中發(fā)揮著多么重要的作用呀!
11.請(qǐng)對(duì)選文中劃線的兩個(gè)句子,任選一句加以評(píng)析。(4分)
①經(jīng)常是老師提醒:“我又聞到花香哦!蔽也琶腿挥浧。
②也和姐姐爬坐上樹(shù)枝,吃著西瓜,享受風(fēng)的搖擺。
10.選文第⑥段寫(xiě)到“我被這般美麗的父母深深感動(dòng)”,“美麗”的含義是什么?(4分)
9.選文第⑤段,寫(xiě)自己的“小家子氣”,有哪些作用?(4分)
8.作者借玉蘭花的“記憶”,表現(xiàn)了人與人之間的哪些美好感情?請(qǐng)分條概括。(6分)
7.2004年,紹興被中央電視臺(tái)評(píng)為“最佳魅力城市”。紹興的魅力在哪里呢?根據(jù)你的理解,寫(xiě)一兩個(gè)精美的句子來(lái)反映紹興的魅力所在。(3分)
紹興的魅力: 。
浙江省紹興市2005年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷
(一) (21分)
玉蘭花的記憶 盧 瑋
①不記得從什么時(shí)候起,每當(dāng)院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí),總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人,專(zhuān)程前來(lái)要花。
②玉蘭花樹(shù)約有兩層半的樓房高。 自我有記憶起,便有花香。父親總是起個(gè)大早,趁花含苞時(shí)便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀,以輔助摘花,有時(shí)親自爬上樹(shù)去摘,身手矯健。然后再把摘下的花,分別裝在小袋子里,置于冰箱保鮮,一有鄰人聞香駐足,便可以方便相贈(zèng)。
③當(dāng)然,父親一定會(huì)留下用手可以夠得到的范圍,讓前來(lái)感染香氣的鄰居,也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂(lè)趣。
④念小學(xué)時(shí),家人總要在我的書(shū)包里放些玉蘭花,用手帕包好,以免損及象牙白的花瓣。
然后再三叮呻,送給老師和同學(xué)。有時(shí)自己懶惰貪玩,便忘了,經(jīng)
⑤常常在送給老師后,玉蘭花就所剩無(wú)幾了,所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí),就顯窘促,只好從親近的同學(xué)開(kāi)始送;一些偶有口角的,就給省下來(lái)了。現(xiàn)在想起來(lái),真自覺(jué)小家子氣。那時(shí)一直不明白,何以小小的花朵,競(jìng)有如此大的魁力?因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài),遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)它的香氣。直到漸漸長(zhǎng)大,才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前,物資并不豐富,用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣,并持續(xù)整天,的確令人喜悅。在要花的過(guò)程中,即使不認(rèn)識(shí)的人也能透過(guò)花間說(shuō)家常,增進(jìn)情誼,真是情趣無(wú)限。
⑥而父親趕早摘花,想到會(huì)有許多人喜歡他種的花,并盤(pán)算著不知今天的花夠不夠時(shí),這份可以與人分享的心情,更是令人欣慰吧。尤其某個(gè)有晨曦的夏天清早,當(dāng)我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花,小心翼翼地插在母親的耳際,順手理理母親的頭發(fā)時(shí),我被這般美麗的父母美麗感動(dòng)。
⑦我恍然大悟。原來(lái),母親身上的花影飄香,皆是父親每天親手插上去的。對(duì)父親而言,
這也許是極自然不過(guò)的一個(gè)舉止,但躍入我眼里,卻是溫柔萬(wàn)分。我很難明確地描述出這份感動(dòng),不過(guò)可以肯定的是,這種感覺(jué)真的很好。
⑧玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上,每年刻畫(huà)一痕,以志成長(zhǎng);也和姐姐爬坐上樹(shù)枝,吃著西瓜,享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過(guò)是父親無(wú)形中帶給我的一些生活上的啟示。
6.探究下面的材料,說(shuō)說(shuō)你能獲得什么啟示。(2分)
材料:正是青黃不接的初夏,一只餓慌了的老鼠掉進(jìn)了一個(gè)半滿(mǎn)的米缸,在經(jīng)過(guò)最初的警惕之后,它就一通飽吃,吃完了倒頭就睡,不知不覺(jué)中這樣豐衣足食地過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。有時(shí),它也想跳出來(lái)算了,但一想到這么多這么好的白米,嘴里便直發(fā)癢癢。直到有一天,它發(fā)現(xiàn)米缸見(jiàn)了底,才發(fā)現(xiàn)自己再也不能跳出米缸去了。結(jié)果可想而知:不是被主人亂棒打死,就是活活餓死在缸中。
我的啟示:
5.根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?4分)
成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛; ,
;溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅(jiān)韌。
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