30、文中畫(huà)橫線的第①句是個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谙逻吘渲蟹娇騼?nèi)寫(xiě)出正確的標(biāo)點(diǎn)。（2分）

      小到孩子們課桌上的鉛筆□涂改液□大到軍事領(lǐng)域的飛機(jī)□核潛艇□

      29、文中兩處方框內(nèi)應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞依次是：（2分）

      □□　　　　　　　□□

      28、文中畫(huà)橫線的第②③兩句各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）

      錯(cuò)別字＿＿＿，改正為＿＿＿。錯(cuò)別字＿＿＿，改正為＿＿＿。

      A①我國(guó)已陸續(xù)一系列公布了環(huán)保法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，公眾對(duì)于環(huán)保和綠色產(chǎn)品的了解也在加強(qiáng)。□□，B仍有許多人對(duì)什么是綠色產(chǎn)品并不真正了解。C有53.5％的人只使用過(guò)一兩種綠色食品，有33％的人從未使用過(guò)綠色產(chǎn)品。□□，在我國(guó)推行綠色消費(fèi)，首先要廣大消費(fèi)者和制造商轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和觀念。②發(fā)達(dá)國(guó)家的實(shí)踐證明，要把“一次性經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱沙掷m(xù)性經(jīng)濟(jì)”，人們參與的積極性直關(guān)重要。③而綠色產(chǎn)品的供給與綠色觀念的傳播是同步，綠色產(chǎn)品的供給、消費(fèi)量就越大，品種、類(lèi)形就越多。D發(fā)達(dá)國(guó)家綠色產(chǎn)品已深入到生活的每個(gè)角落－－④小到孩子們課桌上的鉛筆，涂改液。大到軍事領(lǐng)域的飛機(jī)，核潛艇！

      27、如果將“善于用手無(wú)廢物”作為論點(diǎn)，請(qǐng)從注重環(huán)保、廢物利用的角度，舉出生活中的一個(gè)實(shí)例加以證明。（2分）

      ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

      （一）按要求修改文章片斷。（10分）

      26、仿寫(xiě)（句式基本相同，字?jǐn)?shù)可多可少）。（2分）

      人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。

      人才如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

      25、本文第⑧段運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)略評(píng)析運(yùn)用這種論證方法的妙處。（3分）

      ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

      24、本文第③－第⑧段都圍繞中心論點(diǎn)提出了分論點(diǎn)，其中第＿＿＿段的分論點(diǎn)在文段中的位置與其它各段不同，分論點(diǎn)放在文段的＿＿＿＿。（2分）

      23、本文的中心論點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；采用的論述結(jié)構(gòu)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）

      22、本文開(kāi)頭的事例有兩個(gè)方面的作用：其一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）