1．家庭保護（板書）

（1） 家庭保護的重要性（板書）

（學生討論后，教師歸納。）

家庭保護是未成年人保護的基礎。

教師強調家庭保護的重要性：“基本生活環(huán)境”、“是未成年人的性格、品德、理想情操形成的起點和最基本的條件”“基本保證”。

（2） 家庭保護的含義（板書）

強調：父母或其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務極其職責。

（3） 家庭保護――法定監(jiān)護人應做到：

a．保護被監(jiān)護人的人身健康和安全，保護他們的姓名權、榮

譽權等，并負有對他們進行德智體等方面進行培養(yǎng)教育的 職責。

b．管理被監(jiān)護人的財產。

c．代替被監(jiān)護人進行民事活動。

d．承擔被監(jiān)護人的未成年人造成的對國家、集體或他人的損害的民事責任。

e．當被監(jiān)護未成年人的合法權益受到不法侵害時，有權代理未成年人獲得賠償。

（4） 家庭保護的作用。（板書）

第一． 使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害。

第二． 為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。

（5） 未成年人保護的基本要求。（板書）

a．要依法履行對未成年人的簡化職責和撫養(yǎng)義務

b．尊重未成年人接受教育的權利。（板書）

c．不得允許或者迫使未成年人結婚、不得為未成年人訂立婚約。（板書）

d．正確引導和教育未成年人，預防和制止未成年人的不良行為。（板書）

教師示例，就a、d等條款的內容強調講解。

2.   《基礎訓練》同步練習7的內容。

第二課時

復習提問

      （教師出示小黑板）：上初一的小剛的父母離異，誰也不愿承擔撫養(yǎng)責任，小剛常在父、母兩處跑來跑去，后來便與社會上一些不三不四的人混在一起，終于在別人的教唆、引誘下因偷竊而進了少管所。

 提問：（1）有違法犯罪行為的小剛是否屬于未成年人保護法的保護對象？為什么？

           （2）以小剛的事例說明制定未成年人保護法的必要性。

（學生回答后，教師歸納。）

導入新課

        小剛流入社會、違法犯罪的一個重要原因是其父母離異，雙方推卸對小剛撫養(yǎng)、教育的責任，使小剛失去了正常的家庭保護，可見家庭保護對未成年人的健康成長多么重要。今天我們，就學習這方面的內容。

二．家庭保護和學校保護（板書）

1.   結合青少年的特點，說明我國為什么要制定未成年人保護法。

3．      思想覺悟目標

通過學習未成年人保護法的一些基本內容，知道未成年人應

該受到那些方面的保護，并需要逐步提高依法保護自己、維護自身合法權益的能力，積極配合社會各方面的保護，使自己健康地成長起來。

教學重點

（1）青少年的健康成長離不開法律。

（2）“四個保護”，即家庭保護、學校保護、社會保護、

                     司法保護。

教學難點

        司法保護

課時安排

        3課時。

第   一   課  時

導入新課

       通過第五課的學習，我們懂得了人類面臨著嚴重的環(huán)境問題沒，保護人類共同的家園需要法律。那么，保護青少年的健康成長需不需要法律呢？（教師示例）師：青少年的保護必須立法，用法律保護青少年健康成長。從今天開始，我們學習：

        第六課   依法保護青少年的健康成長

        現(xiàn)在我們講第一個框題：

一．                        青少年的健康成長離不開法律

師： 請同學們根據(jù)自己的體會說說：為什么青少年健康成長離不開法律?（ 歸納部分學生的發(fā)言。）

2．      能力目標

        要結合個人的所見所聞，并對照未成年人保護法的有關規(guī)定，培養(yǎng)初步的正確判斷違反未成年人保護法的一些現(xiàn)象和行為的能力。

1．認知目標

識記：

（1）未成年人的含義。

（2）我國法律保護未成年人的基本原則。

（3）家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義。

理解：

（1）從用法律約束青少年的行為、友好青少年成長的環(huán)

境、協(xié)調社會對青少年教育保護職責三方面，說明青少年健康成長離不開法律。

（2）從國家利益和青少年的自身需要兩方面，說明制定未

成年人保護的意義。

3．自覺履行保護環(huán)境的義務（板書）

          師：請看一位地質工作者的見聞。（師講一個故事，請?zhí)煜聜冋归_討論，之后歸納。）

          廣泛開展環(huán)境的宣傳教育，使每一個公民了解我國的環(huán)境國情，深刻認識我國環(huán)境形勢的嚴峻性、保護環(huán)境的緊迫性，牢牢樹立環(huán)保意識，在從事各項活動前，充分考慮其對環(huán)境的影響，并采取預防措施，這是我們，自覺履行環(huán)保義務首先要做到的。

（1）提高環(huán)保意識    （板書）

（2）增強環(huán)保觀念   （板書）

（3）落實環(huán)抱行動   （板書）

         教師組織學生圍繞以上三個方面展開討論，適當作簡單的總結性發(fā)言。強調保護環(huán)境疾駛公民的權利又是公民的義務。

小結：

（1）                      通過本課的學習，我們了解我國環(huán)保法律法規(guī)規(guī)定基本制度，追究違反環(huán)境法者的法律責任的必要性以及處罰的種類。

（2）                      通過本課的學習，使我們加深了對依法管理環(huán)境、保護環(huán)境重要性的理解。

（3）                      通過本課的學習，我們要自覺履行保護環(huán)境的義務，成為環(huán)境保護者。

鞏固新課

列表比較我國環(huán)保法律法規(guī)的五大基本制度/

課后作業(yè)

《基礎訓練》同步練習六做完。

第六課  依法保護青少年健康成長

教學目標