二．(每空1分，計28分)

13．___________cm　___________℃　___________s

2009.3

29．(10分)微波爐是一種高效節(jié)能的家用電器(銘牌見下表)，它的功率這么大，真的能省電嗎？小宇做了如下探究實驗：

將一瓶600mL(質量為600g)的礦泉水倒入玻璃杯中，用溫度計測得初溫為20℃．然后放入微波爐中，以最大功率加熱2min，取出后測得水的溫度為60℃，請根據小宇提供的實驗數據求解下列問題：

(1)加熱2min水吸收的熱量．

(2)微波爐以最大功率加熱2min消耗的電能和這段時間內微波爐的熱效率分別是多少？

(3)小宇又用“220V、800W”的電熱水壺使質量為2kg的水升高相同的溫度，用了12min的時間，小宇通過計算終于明白了微波爐省電的原因，請你幫小宇寫出計算過程．[c_水=4.2×10³J/(kg·℃)]

(4)電熱水壺和微波爐對物體加熱的原理是否相同？請簡要說明．

命題、審核：殷　克　劉為民(物階段1[02機 09春])

泰興市 分界初級中學初三物理階段試題答題紙

28．(4分)距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離(s)一時間(t)圖象．超聲波在空氣中的速度是340m／s．

(1)若傳感器在發(fā)出信號后0．01s收到從物體反射回來的信號．物體距傳感器多遠？

(2)若顯示物體的s-t圖象如圖15，物體在0至15s的運動情況如何？

(3)如圖16所示，一物體在F=10N的水平拉力作用下，沿水平地面做直線運動．傳感器顯示物體的s-t圖象如圖17．求：在0至15s物體受到的摩擦力多大？拉力的功率多大？

27．(4分)在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中，提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計的燒瓶若干(各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質量初溫相同)，其他器材任選．

(1)小明選用的兩個燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，選用的其他器材及實物連接圖如圖14所示．為了保證兩種液體吸收的熱量相同，要求各燒

瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值　　　　 (選填“相同”或

“不同”)，實驗中是通過觀察　　　　　　　　

來反映液體比熱容的大小，若發(fā)現A液體中溫度計

的示數較高，則_________液體比熱容大．

(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶，其

他器材及實物連接關系不變，又做了一次實驗．閉合

開關一段時間后，同時用溫度計測出這段時間內水和

液體B升高的溫度Δt_水和Δt．在不計熱損失的情況下，

請用所測的量表示液體B的比熱容c=　　　　　 (C_水已知)

26．(8分)為了比較水和空氣哪個的導熱性能好，小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一桌面上．如圖13所示，實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數，得到的數據如下表：

(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？

①____________________②____________________

(2)小明通過實驗，得到的正確結論是什么？_______________________________

(3)進一步分析表中甲的示數，小明又發(fā)現，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越__________的．小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來描述液體冷卻的快慢程度，請你給這個物理量下個定義：____________________叫做冷卻速度．

(4)小明又仔細分析了表格中的數據，認識到牛奶冷卻的快慢還會受到_________的影響．

(5)根據(4)中的分析，小明終于找到了一個使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產中使用流水噴淋法(如右圖)冷卻高溫物體的好處，請你也試著寫出其中的兩個好處．

①______________________________ 　�、赺______________________________

25．(10分)如圖12是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

(1)實驗如果在較明亮的環(huán)境中進行，給實驗帶來的不利影響是__________________________；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在

觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到__________________，從而巧妙地解

決了確定像的______________和大小的問題．

(2)點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像_______________為止，

這時發(fā)現像與物的大小______________，進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上

的位置，發(fā)現像和物的連線與玻璃板_____________，像和物到玻璃板的距離

_________________．

(3)實驗時，有兩塊厚度不同的玻璃板，你將選擇________(填“較厚”或“較

薄”)的玻璃板進行實驗，理由是(　　 )

A．防止較薄的玻璃不容易固定在桌面上

B．防止較厚的玻璃由于折射會使B蠟燭成一個虛像

C．防止較薄的玻璃前后兩個反射面反射使A蠟燭成像

D．防止較厚的玻璃前后兩個反射面反射使A蠟燭成像

24．(6分)某同學用電壓表和電流表測定待測電阻R的阻值，正確連接實驗電路，電源電壓不變，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣．該同學實驗步驟正確，閉合開關S，觀察到電壓表和電流表示數分別為1.7 V和0.14A．繼續(xù)實驗將部分實驗數據記錄在如下表格中．

物理量 實驗序號	電壓/V	電流/A	電阻/Ω
1	1.7	0.14	12.1
2	2.2	0.18	12.2
3
4

(1)請你在虛線框中畫出這次實驗的電路圖

(2)該同學所用電源電壓為_______V；

(3)圖11是第三次實驗過程中兩電表的示數，則此時待測電阻R=____________Ω；

(4)該同學設想進行第4次實驗：調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5 V，觀察電流表示數．事實上實驗并沒有成功，其主要原因是___________________________；

(5)實驗過程中該同學發(fā)現幾次的測量結果不同，其原因可能是__________________________．

23．(2分)一束平行光線中的兩條光線如圖10所示射向凸透鏡，請畫出這兩條光線通過凸透鏡后的大致方向．

22．(2分)將圖9中的電磁鐵按下列要求連入你設計的電路中(在方框內完成)，要求：A．電路能改變電磁鐵磁性的強弱；B．使小磁針靜止時處于如圖所示位置．