3、C (林子大了，什么鳥都有：希奇古怪的人和事，貶義。黍離之悲，表示家國殘破之痛，不能用來形容棄婦之痛�！盎啬c蕩氣”形容樂曲、詩文等婉轉(zhuǎn)纏綿，感人至深。)

2、C(授權(quán)：授予權(quán)力；受權(quán)：接受權(quán)力。表明：表示清楚，例如表明態(tài)度，表明決心等；標明：做出記號或?qū)懗鑫淖质谷酥�，例如標明時刻，標明號碼等。涵蓋：包括，包容，涉及對象是范圍；包含：里邊含有，涉及對象是內(nèi)容。)

1、C (A、璀璨　 標記　 B、坐鎮(zhèn)　 懲罰chéng　 D、權(quán)利　 )

5．把下面幾個句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是：

①“來日綺窗前，寒梅著花未”“去郭軒楹敞，無村眺望賒”“只欲欄邊安枕席，夜深閑共說相思”。

②當我們看到建筑中的回廊、欄桿、臺階、星檐、門窗等等，都會觸景生情，這些形象本身就是詩一般的語言。 ③反過來說，由于文學的積淀，中國古代建筑的形象也變得含情脈脈。

④這些建筑形象，都詩化了，情態(tài)化了，所以都是那么的感人。

⑤這種形象，卻多與建筑有關(guān)�！� ⑥唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征，在于其形象化，以形感人。

A．⑥⑤①④③②　　　 B．⑥⑤①②④③　　　　 C．①②④③⑥⑤　　　 　D．②①③④⑥⑤

4．下列各句中，沒有語病的一句是：

A．針對近來一些網(wǎng)站惡搞北京奧運會會徵、吉祥物的問題，法律界人士認為：這既褻瀆了奧運精神，又是違犯法律的侵權(quán)行為。

B．10年來，每逢“六一”，這家飯店的工會領(lǐng)導總要組織員工前往市盲聾啞學校，給那些需要特別關(guān)愛的孩子送來慰問金和學習用品。

C．“嫦娥一號”衛(wèi)星由中國空間技術(shù)研究院承擔研制，以中國古代神話人物嫦娥命名，主要用于完成獲取月球表面三維影像、分析月球表面有關(guān)物質(zhì)元素的分布特點、控測月壤厚度、探測地月空間環(huán)境等。

D．走最有效地利用資源和保護環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟之路，不斷地提高人民的生活水平和質(zhì)量，這才是可持續(xù)發(fā)展的終極目標。

3．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?

A．林子大了，什么鳥都有。只有把企業(yè)做大做強，并創(chuàng)造出良好的條件，才能吸引更多人才的加盟。

B．《詩經(jīng)》中的《衛(wèi)風·氓》是一首以棄婦為題材的詩歌，該詩將棄婦遭棄的黍離之悲寫得淋漓盡致，感人至深。

C．唐代詩人李白的詩句“清水出芙蓉，天然去雕飾”，不尚雕琢，渾然天成，如行云流水，令人賞心悅目。

D．登上山頂，遙望江水從蒼茫中迤邐而來，又奔流不息地融入蒼茫的遠方，真有一種回腸蕩氣的感覺。

2．依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

(1) 中共中央臺灣工作辦公室、國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室　　　 就當前兩岸關(guān)系問題發(fā)表聲明。聲明就當前兩岸關(guān)系問題明確闡述了政策主張，指出“臺獨”沒有和平，分裂沒有穩(wěn)定。

(2)十七大報告將“建設(shè)中國特色社會主義”表述為“發(fā)展中國特色社會主義”，一詞之變，______我們黨開始了開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景的新征程。

(3)去年1月26日，人民日報和人民網(wǎng)聯(lián)合推出了以“2007年兩會調(diào)查·老百姓關(guān)注熱點”為題的網(wǎng)上調(diào)查，調(diào)查_______政治、經(jīng)濟、社會、教科文四大類共40個問題。

A．授權(quán)　 標明　 涵蓋　　 B．受權(quán)　 表明　 包含　　 C．受權(quán)　 表明　 涵蓋　　 D、授權(quán)　 標明　 包含

1、下面句子注音和字形都恰當?shù)囊痪涫牵?

A．故宮是最人類建筑史上的藝術(shù)奇葩(pā)，是世界歷史遺產(chǎn)中的一顆璀燦的明珠，更是中華民族文化的標志。

B．為改善市容、提升市民的生活質(zhì)量，城管部門的主要領(lǐng)導親自坐陣指揮，對擅自占用人行道、非機動車道、綠化帶等公共場所經(jīng)營的，依法進行沒收、扣留等懲(chěng)處。

C．近年來，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。洪水致使江河決堤，房屋坍塌，泥石流暴發(fā)。干旱導致土地龜(jūn)裂，莊稼枯死，飲水困難。等等現(xiàn)象屢見報端，讓人不寒而栗。

D．歷史是前人創(chuàng)造的，但評說歷史是后人的權(quán)力和義務(wù)。時光不可逆轉(zhuǎn)，歷史的原貌難以完全恢復。也希望藉(jiè)此評說對今天的世界產(chǎn)生積極的意義。

6．B

浙江省杭州學軍中學2007-2008學年度高三語文第六次月考試卷

5．B(A項“山中”加引號；C項“考驗”后逗號改句號；D項“如果”前逗號改句號)