2.下列符號中既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是(　　)

　　A.Al　　　　　　 B.N₂　　　　　 C.Cl　　　　　　D.H

　　1.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(　　)

　　A. 　　 　　　 B.2FeCl₃+3Mg(OH)₂=2Fe(OH)₃+3MgCl₂

　　C.Fe+2AgCl=FeCl₂+2Ag　　　　　　　 D.

　　例5.大運河岸邊某化工廠甲、乙兩車間排放的廢水中分別含有較多量的Na₂CO₃和有毒物質(zhì)CuSO₄。兩車間排放的廢氣中含有較多的SO₂等有害氣體。環(huán)保部門建議選用生石灰、鐵屑和水等廉價易得的原料，綜合治理上述污染，并回收得到的銅和亞硫酸鈉等有用物質(zhì)。寫出實現(xiàn)上述要求的化學(xué)方程式。

　　[解析]書寫化學(xué)方程式關(guān)鍵要從分析廢水，廢氣中所含物質(zhì)(CuSO₄、Na₂CO₃、SO₂)與所給原料(鐵屑、生石灰、水)之間的相互反應(yīng)規(guī)律入手，同時考慮最終能否得到所需的副產(chǎn)品Cu和Na₂SO₃。

　　答案：Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄　　　　　　　 CaO+H₂O=Ca(OH)₂

　　　　　Ca(OH)₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH　　SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O

　　[綜合測試]

　　例4.一個CO分子的質(zhì)量為akg，其中氧原子質(zhì)量為bkg，若以一個碳原子質(zhì)量的作為標準，則CO的相對分子質(zhì)量為(　　)

　　A. 　　 　　B. 　　 　　C. 　　 　　D.

　　[解析]相對分子質(zhì)量化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，而相對原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的為標準，其它原子的質(zhì)量跟它相比較所得的值，所以相對分子質(zhì)量也是以碳原子質(zhì)量的為標準，用分子質(zhì)量除以它所得的值，因此可先求出一個碳原子的質(zhì)量。碳原子的質(zhì)量=akg-bkg，則CO的相對分子質(zhì)量。答案：B

　　例3.判斷下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義，將其序號填在相應(yīng)的橫線上：

　　A.Ca²⁺　　B.NO₂　　C.2NO　　D. 　　E.

　�、俦硎痉肿觽€數(shù)的是____　　　②表示一個離子所帶電荷數(shù)的是____

　�、郾硎驹鼗蟽r的是____　�、鼙硎疽粋€分子中所含原子個數(shù)的是___

　　[解析]對化學(xué)用語表示意義的正確理解是解決本題的關(guān)鍵。

　　答案：①C�、贏　③D�、蹷

　　例2.下列符號只有微觀意義的是(　　)

　　A.N　　　　B.O₂　　　　C.Fe　　　　D.2N

　　[解析]元素符號的意義有兩點：(1)表示一種元素；(2)表示這種元素的一個原子。前者屬于宏觀意義，后者屬于微觀意義。N表示氮元素(宏觀)；又表示一個氮原子(微觀)。Fe的意義：(1)表示物質(zhì)鐵(宏觀)；(2)表示鐵元素(宏觀)；(3)表示一個鐵原子(微觀)。O₂的意義：(1)表示氧氣(2)表示氧氣由氧元素組成(均為宏觀意義)；(3)表示一個氧分子(4)表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成(均為微觀意義)。2N僅有微觀意義，表示2個氮原子。

　　答案：D

　　例1.按要求用正確的化學(xué)符號表示：

　　(1)1個氮分子____　　(2)2個氫原子____　　　(3)3個鈉離子____

　　(4)4個水分子____　　(5)3個亞鐵離子____　　(6)n個硫酸根離子____

　　(7)m個氫氧根離子____　　(8)+2價的鎂元素____

　　[解析]本題主要考查同學(xué)們對化學(xué)用語的書寫能力。解題關(guān)鍵是要看清化學(xué)用語所表達的對象(分子、原子、離子還是化合價)，只有分清所表達的對象后，在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)就能完整地表達意義。

　　答案：(1)N₂　　　 (2)2H　　　 (3)3Na⁺　　(4)4H₂O　　

　　　　　(5)3Fe²⁺　　(6)nSO　　(7)mOH^-　　(8)Mg⁺²

　　2.深入理解相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量的含義。

　　能力目標：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)用語和化學(xué)量進行思維和綜合演繹的能力。

　　情感目標：培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度以及規(guī)范書寫化學(xué)用語的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：化學(xué)式、化學(xué)方程式表示意義及熟練書寫和應(yīng)用。

　　教學(xué)難點：化學(xué)式、化學(xué)方程式表示意義及熟練書寫。

　　[基礎(chǔ)知識歸納與整理]

　　(一)

　　(二)

　　(師生共同探討，歸納出這部分知識的知識結(jié)構(gòu)、體系)

　　[關(guān)鍵知識點拔]

　　(一)

　　(二)化學(xué)式

　　(三)化學(xué)方程式

　　(四)化學(xué)量

　　[典型例題講解]

　　1.熟練掌握常用的元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語，并能準確、簡捷地使用化學(xué)用語表達化學(xué)基本概念、物質(zhì)的組成和物質(zhì)的變化。

　　4.(1)19%　　(2)9%　　(3)11%　　(4)11.25%