[提出問題]能用燃燒硫磺來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎?[猜想與假設(shè)1]甲同學(xué)認(rèn)為不能.假設(shè)用硫燃燒.燃燒后的產(chǎn)物為 .是氣態(tài)物質(zhì).不適宜用該實驗方法測定.[猜想與假設(shè)]乙同學(xué)認(rèn)為能.假設(shè)用硫燃燒.根據(jù)現(xiàn)有化學(xué)知識.只要消耗硫燃燒后的產(chǎn)物就同樣能粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).[設(shè)計與實驗]將原裝置改為如圖乙的實驗裝置.燒杯和滴管中的液體為 . 當(dāng)硫磺燃燒至火焰熄滅并冷卻后.打開止水夾.擠壓滴管.滴入幾滴液體.此時可觀察到燒杯中的液體吸入集氣瓶中.流入液體的體積大約在集氣瓶的橡皮筋處.液體流入集氣瓶中后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: , 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2009?資陽）空氣中氧氣含量的實驗探究，是利用可燃物燃燒消耗氧氣來粗略測定其體積分?jǐn)?shù)的．課本中是用燃燒紅磷的方法來進行的實驗探究（如圖1）．提出問題：能用燃燒硫磺（單質(zhì)硫）來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？
猜想與假設(shè)1：甲同學(xué)認(rèn)為不能．假設(shè)用硫燃燒，燃燒后的產(chǎn)物為
二氧化硫
二氧化硫
，是氣態(tài)物質(zhì)，不適宜用該實驗方法測定．
猜想與假設(shè)2：乙同學(xué)認(rèn)為能．假設(shè)用硫燃燒，根據(jù)現(xiàn)有化學(xué)知識，只要消耗硫燃燒后的產(chǎn)物就同樣能粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
設(shè)計與實驗：將原裝置改為如圖2的實驗裝置，燒杯和滴管中的液體為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．當(dāng)硫磺燃燒至火焰熄滅并冷卻后，打開止水夾，擠壓滴管，滴入幾滴液體，此時可觀察到燒杯中的液體吸入集氣瓶中，流入液體的體積大約在集氣瓶的橡皮筋處．液體流入集氣瓶中后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
．
結(jié)論：
能用燃燒硫磺（單質(zhì)硫）來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
能用燃燒硫磺（單質(zhì)硫）來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
．
評價與反思：①燃燒紅磷與②燃燒硫磺兩種測定空氣中氧氣含量的方法，最好選用（選填方法代號）
①
①
的方法；原因是
使用硫的測定裝置較復(fù)雜且使用的氫氧化鈉溶液有腐蝕性等．
使用硫的測定裝置較復(fù)雜且使用的氫氧化鈉溶液有腐蝕性等．
．

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空氣中氧氣含量的實驗探究，是利用可燃物燃燒消耗氧氣來粗略測定其體積分?jǐn)?shù)的．課本中是用燃燒紅磷的方法來進行的實驗探究（如圖1）．提出問題：能用燃燒硫磺（單質(zhì)硫）來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？
猜想與假設(shè)1：甲同學(xué)認(rèn)為不能．假設(shè)用硫燃燒，燃燒后的產(chǎn)物為______，是氣態(tài)物質(zhì)，不適宜用該實驗方法測定．
猜想與假設(shè)2：乙同學(xué)認(rèn)為能．假設(shè)用硫燃燒，根據(jù)現(xiàn)有化學(xué)知識，只要消耗硫燃燒后的產(chǎn)物就同樣能粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
設(shè)計與實驗：將原裝置改為如圖2的實驗裝置，燒杯和滴管中的液體為______．當(dāng)硫磺燃燒至火焰熄滅并冷卻后，打開止水夾，擠壓滴管，滴入幾滴液體，此時可觀察到燒杯中的液體吸入集氣瓶中，流入液體的體積大約在集氣瓶的橡皮筋處．液體流入集氣瓶中后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
結(jié)論：______．
評價與反思：①燃燒紅磷與②燃燒硫磺兩種測定空氣中氧氣含量的方法，最好選用（選填方法代號）______的方法；原因是______．
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空氣中氧氣含量的實驗探究，是利用可燃物燃燒消耗氧氣來粗略測定其體積分?jǐn)?shù)的．課本中是用燃燒紅磷的方法來進行的實驗探究（如圖1）．提出問題：能用燃燒硫磺（單質(zhì)硫）來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？
猜想與假設(shè)1：甲同學(xué)認(rèn)為不能．假設(shè)用硫燃燒，燃燒后的產(chǎn)物為______，是氣態(tài)物質(zhì)，不適宜用該實驗方法測定．
猜想與假設(shè)2：乙同學(xué)認(rèn)為能．假設(shè)用硫燃燒，根據(jù)現(xiàn)有化學(xué)知識，只要消耗硫燃燒后的產(chǎn)物就同樣能粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
設(shè)計與實驗：將原裝置改為如圖2的實驗裝置，燒杯和滴管中的液體為______．當(dāng)硫磺燃燒至火焰熄滅并冷卻后，打開止水夾，擠壓滴管，滴入幾滴液體，此時可觀察到燒杯中的液體吸入集氣瓶中，流入液體的體積大約在集氣瓶的橡皮筋處．液體流入集氣瓶中后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
結(jié)論：______．
評價與反思：①燃燒紅磷與②燃燒硫磺兩種測定空氣中氧氣含量的方法，最好選用（選填方法代號）______的方法；原因是______．

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空氣中氧氣含量的實驗探究，是利用可燃物燃燒消耗氧氣來粗略測定其體積分?jǐn)?shù)的．課本中是用燃燒紅磷的方法來進行的實驗探究（如圖1）．提出問題：能用燃燒硫磺（單質(zhì)硫）來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？
猜想與假設(shè)1：甲同學(xué)認(rèn)為不能．假設(shè)用硫燃燒，燃燒后的產(chǎn)物為________，是氣態(tài)物質(zhì)，不適宜用該實驗方法測定．
猜想與假設(shè)2：乙同學(xué)認(rèn)為能．假設(shè)用硫燃燒，根據(jù)現(xiàn)有化學(xué)知識，只要消耗硫燃燒后的產(chǎn)物就同樣能粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
設(shè)計與實驗：將原裝置改為如圖2的實驗裝置，燒杯和滴管中的液體為________．當(dāng)硫磺燃燒至火焰熄滅并冷卻后，打開止水夾，擠壓滴管，滴入幾滴液體，此時可觀察到燒杯中的液體吸入集氣瓶中，流入液體的體積大約在集氣瓶的橡皮筋處．液體流入集氣瓶中后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．
結(jié)論：________．
評價與反思：①燃燒紅磷與②燃燒硫磺兩種測定空氣中氧氣含量的方法，最好選用（選填方法代號）________的方法；原因是________．

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（2012?青島模擬）葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．
【提出問題】葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物？
【實驗設(shè)計】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）裝置C處氧化銅的作用是
將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2，保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2，保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
．
【方案評價】
用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實驗的進行？
否
否
（填“是”或“否”），原因是
空氣中的CO2會干擾實驗結(jié)果的測定
空氣中的CO2會干擾實驗結(jié)果的測定
．
【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫的實驗報告，請你幫助完成．
實驗事實 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
 1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O 數(shù)據(jù)分析：
葡萄糖燃燒需O2：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g
葡萄糖燃燒需O2：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g

而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g×32÷44=1.92g，1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g×16÷18=0.96g，產(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g．
而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g×32÷44=1.92g，1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g×16÷18=0.96g，產(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g．

2.88g＞1.92g，所以，葡萄糖含有C、H、O三種元素
2.88g＞1.92g，所以，葡萄糖含有C、H、O三種元素

結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素

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